來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-20

好習慣是成功的助推器，壞習慣則是成功的絆腳石。不管是作為家長還是老師都要先從習慣抓起，抓好習慣再談成績。

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-19

孩子在成長和學習的過程中，到底是靠自覺自律，還是靠父母管教和監(jiān)督呢？ 其實，很多父母在教育孩子的過程中或多或少都有想過這個問題。

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-18

有了提綱心里就有了底，寫起來就順理成章；先麻煩點，后來可省事。 ——老舍

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-17

愛孩子，是父母的本能，不需要教，也不需要思考，這是一種渾然天成的力量。教育的道路且阻且長，有一些道理，老師不會告訴孩子，但作為家長的你，卻必須教給孩子！

來源：管建剛 發(fā)布時間：2019-10-16

作文的長短不等于作文的好壞，作文長了不等于作文好了，作文短了不等于作文壞了。然而作文總是寫不長，那學生的作文水平基本可以確定不怎么好。

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-15

修改作文對提高學生的作文水平很有好處，可是學生不知道怎么改，請問有什么辦法？

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-14

作為語文老師，她希望學生能把對語文的興趣延續(xù)到整個人生當中，讓語文成為他們生活的一部分。

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-13

常有老師問，學生的作文水平很差，一說寫作文就唉聲嘆氣，這樣的班級還怎么教啊。你遇到的情形跟錢夢龍老師遇到的一模一樣。

來源：吳小霞 發(fā)布時間：2019-10-12

作業(yè)是掌握好知識不可或缺的一個環(huán)節(jié)，是學習的延續(xù)和拓展。然而，有部分孩子完成作業(yè)馬虎了事。孩子們的作業(yè)怎樣才能認真起來呢？冥思苦想之余。我并沒有急于批評，而是想了一個辦法：這次我們...

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-10-11

兒童有憤怒、不滿、傷心，他們不是我們想象的一直樂觀向上。兒童發(fā)脾氣，他的語言便一下子被激活了。