來源：管建剛 發(fā)布時間：2019-12-25

收到小吳老師的短信：我們班有個娃，日記里寫“無聊的和空氣打架，無聊的假裝打墻”，這該怎么引導(dǎo)？好想打一頓！

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-12-24

作文要真實，但又不可能完全真實，因為事情發(fā)生的時候，文中的人說了什么、想了什么、看了什么，不可能都記得。

來源：管建剛 發(fā)布時間：2019-12-23

不少同學(xué)把生活中的事情從頭到尾、從里到外全寫進去，不知道要剪裁掉用不著的。怎么讓學(xué)生明白這個道理呢？

來源：管建剛 發(fā)布時間：2019-12-21

說到“具體”，很多老師會說“細節(jié)”。 細節(jié)在作文中的作用很大。

來源：管建剛 發(fā)布時間：2019-12-22

寫作文，“沒有東西寫”最頭疼，怎么解決老問題？

來源：管建剛 發(fā)布時間：2019-12-20

課堂上，老師和學(xué)生的關(guān)系，好比校長和老師的關(guān)系。校長起主導(dǎo)作用，校長出方向、出思路、出組織、出管理；老師是學(xué)校的主體，學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)主要由老師完成。一所學(xué)校老師很閑，人浮于事，...

來源：鄭英 發(fā)布時間：2019-12-19

如何獎勵，才能既激勵學(xué)生積極表現(xiàn)，又能為其后續(xù)的行為注入恒久的動力？

來源：網(wǎng)絡(luò)轉(zhuǎn)載 發(fā)布時間：2019-12-18

基礎(chǔ)知識、閱讀與作文是語文考試的三大塊，其中閱讀理解占比很大，也很容易丟分。 做好閱讀理解題，可以幫助孩子在語文考試中保持出色的成績，與其他考生拉開差距。

來源：摘自小學(xué)幫微信公眾號 發(fā)布時間：2019-12-17

每次考試成績出來后，孩子總說因為粗心丟分，家長也就信以為真。?這樣一來，真正的問題就被掩蓋了。

來源：管建剛 發(fā)布時間：2019-12-16

七八年前，跟賈老師在一地講課。主辦方派車接我們，前排的賈老師側(cè)過身來問我：“小管，為什么像我們教作文還是有學(xué)生寫不好？” 賈老師的話把我圈了進去，我自然不敢當(dāng)。