作文詳略不當(dāng)怎么辦？
學(xué)生作文經(jīng)常詳略不當(dāng)。如寫(xiě)游玩某個(gè)地方，用了很大篇幅寫(xiě)起床、刷牙、等車(chē)、坐車(chē)等事情，而對(duì)“玩的過(guò)程”只有簡(jiǎn)短幾句，或者篇幅很長(zhǎng)，面面俱到，重點(diǎn)不突出。怎么辦？
像體育老師教廣播操那樣教作文
抽取了五所學(xué)校，五所學(xué)校五六年級(jí)的所有班級(jí)，每班選五個(gè)作文最好的學(xué)生，進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。其中有一道題：作文課上，你能掌握老師教的技巧嗎？很有意思，所有學(xué)校的作文優(yōu)秀學(xué)生，他們的答案都是...
“無(wú)聊的和空氣打架，無(wú)聊的假裝打墻”，這話你怎么看？
收到小吳老師的短信：我們班有個(gè)娃，日記里寫(xiě)“無(wú)聊的和空氣打架，無(wú)聊的假裝打墻”，這該怎么引導(dǎo)？好想打一頓！
聊聊作文加工方法
作文要真實(shí)，但又不可能完全真實(shí)，因?yàn)槭虑榘l(fā)生的時(shí)候，文中的人說(shuō)了什么、想了什么、看了什么，不可能都記得。
說(shuō)說(shuō)作文修改
不少同學(xué)把生活中的事情從頭到尾、從里到外全寫(xiě)進(jìn)去，不知道要剪裁掉用不著的。怎么讓學(xué)生明白這個(gè)道理呢？
“寫(xiě)具體”究竟是個(gè)什么鬼？
說(shuō)到“具體”，很多老師會(huì)說(shuō)“細(xì)節(jié)”。 細(xì)節(jié)在作文中的作用很大。
聊聊積累這件事兒
寫(xiě)作文，“沒(méi)有東西寫(xiě)”最頭疼，怎么解決老問(wèn)題？
家常課革命
課堂上，老師和學(xué)生的關(guān)系，好比校長(zhǎng)和老師的關(guān)系。校長(zhǎng)起主導(dǎo)作用，校長(zhǎng)出方向、出思路、出組織、出管理；老師是學(xué)校的主體，學(xué)校的教育教學(xué)任務(wù)主要由老師完成。一所學(xué)校老師很閑，人浮于事，...
獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生的14種藝術(shù)
如何獎(jiǎng)勵(lì)，才能既激勵(lì)學(xué)生積極表現(xiàn)，又能為其后續(xù)的行為注入恒久的動(dòng)力？
不會(huì)答閱讀理解的同學(xué)都在這里找到了好方法
基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀與作文是語(yǔ)文考試的三大塊，其中閱讀理解占比很大，也很容易丟分。 做好閱讀理解題，可以幫助孩子在語(yǔ)文考試中保持出色的成績(jī)，與其他考生拉開(kāi)差距。
