寫作文，“沒有東西寫”最頭疼，怎么解決老問題？寫“每日素材”，每天記錄一個(gè)素材，一個(gè)星期有五個(gè)素材，一個(gè)月，一個(gè)學(xué)期，那就有很多的素材，堅(jiān)持記錄一年兩年，那就不愁沒有作文材料了。剛開始寫“每日素材”，學(xué)生還沒有嘗到甜頭，怎么讓他們接受呢？
一位老師這樣做——
班上總有同學(xué)有零錢罐，每次自己有了硬幣就投放進(jìn)去，爸媽的硬幣也投放進(jìn)去，一年下來，零錢罐就滿滿的、重重的。請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)拿來滿滿的、重重的零錢罐，跟大家講零錢罐怎么從無到有、從輕到重的。所有的過程都一樣，有的時(shí)候放一塊，有的時(shí)候放兩塊，有的時(shí)候三天五天沒有放，有的時(shí)候連著七天十天放，一個(gè)月又一個(gè)月，一年下來就有這么多了。
零錢罐的主人講完了故事，其他同學(xué)馬上就明白了，每次放的錢不多，一天又一天累計(jì)下來，數(shù)量可不少了。老師就可以順勢(shì)點(diǎn)出：“作文素材就像是存零錢，素材本就像零錢罐。每天放一塊兩塊，一年下來就可以有一筆屬于自己的錢了?！?/p>
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