寫(xiě)作技巧——游記篇
在節(jié)假日,小學(xué)生在父母和老的在節(jié)假日,小學(xué)生在父母和老師的帶領(lǐng)下,到公園和游覽區(qū)欣賞景物、陶冶性情。
小學(xué)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)(寫(xiě)物篇)
如果你浪費(fèi)了自己的年齡,那是挺可悲的。因?yàn)槟愕那啻褐荒艹掷m(xù)一點(diǎn)兒時(shí)間——很短的一點(diǎn)兒時(shí)間。 —— 王爾德
小學(xué)作文寫(xiě)作技巧——寫(xiě)人篇
寫(xiě)人,是小學(xué)作文訓(xùn)練的基本功之一。在記敘文中,人和事是不可分的,關(guān)鍵是看題目如何要求。
教寫(xiě)作的時(shí)候,我們其實(shí)在教什么?
最近上的這一次《我的心兒怦怦跳》,其實(shí)是我上過(guò)的60、70次當(dāng)中很普通的一次??蓞s是第一次,讓我和現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)課的老師,和坐著的同學(xué)都流淚的一次。
我這樣教寫(xiě)作
作為一個(gè)語(yǔ)文老師,要讓孩子愛(ài)上寫(xiě)作,學(xué)會(huì)表達(dá),可不是一件容易的事。很多孩子提起寫(xiě)作就頭疼,不是無(wú)話(huà)可寫(xiě),就是廢話(huà)成篇。那么,兒童寫(xiě)作的癥結(jié)究竟出在哪里?
“點(diǎn)面結(jié)合”寫(xiě)不好“點(diǎn)”,怎么辦?
張老師問(wèn):六年級(jí)第二單元是“點(diǎn)面結(jié)合”的作文,學(xué)生總是不能緊扣“點(diǎn)”來(lái)寫(xiě),評(píng)講修改后還是沒(méi)到位。您有沒(méi)有好的建議?
作文里的時(shí)間不等于生活里的時(shí)間
考試要求寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)面,兒子寫(xiě)了100多字的心理活動(dòng),老師說(shuō)不真實(shí),一瞬間怎么可能想那么多,一個(gè)“糟糕”不就完了,大段的內(nèi)心太假了。我覺(jué)得兒子沒(méi)錯(cuò),又不知怎么跟老師解釋。
你愛(ài)孩子但不一定知道如何去愛(ài)
我很真誠(chéng)地告訴小蔡,學(xué)校跟學(xué)校有沒(méi)有差別?有;但沒(méi)有你想象的那么大。老師重要不重要?重要;但沒(méi)有你想象中的重要。
作文詳略不當(dāng)怎么辦?
學(xué)生作文經(jīng)常詳略不當(dāng)。如寫(xiě)游玩某個(gè)地方,用了很大篇幅寫(xiě)起床、刷牙、等車(chē)、坐車(chē)等事情,而對(duì)“玩的過(guò)程”只有簡(jiǎn)短幾句,或者篇幅很長(zhǎng),面面俱到,重點(diǎn)不突出。怎么辦?
像體育老師教廣播操那樣教作文
抽取了五所學(xué)校,五所學(xué)校五六年級(jí)的所有班級(jí),每班選五個(gè)作文最好的學(xué)生,進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查。其中有一道題:作文課上,你能掌握老師教的技巧嗎?很有意思,所有學(xué)校的作文優(yōu)秀學(xué)生,他們的答案都是...