我曾經(jīng)讀過：
“當(dāng)我跳過去的那一刻，我為自己驕傲。因?yàn)槲覒?zhàn)勝了自己，一個(gè)人一次次戰(zhàn)勝自己是多么難得，又可貴的事兒。人生不就是這樣嗎？不斷挑戰(zhàn)自己，突破自己。”那是一個(gè)家庭優(yōu)渥的小女生，她在運(yùn)動(dòng)會(huì)上為班級(jí)的榮譽(yù)拼盡了全力卻不居功，不自傲；
我曾經(jīng)讀過：
“我的心里很害怕，我覺得有什么東西跟著我。就好像死神留意到你的存在，想要帶走你，不會(huì)給你留下任何喘息的機(jī)會(huì)。我左右看了一下，發(fā)現(xiàn)沒有人。可是那種感覺并不因?yàn)槟憧戳?，沒看到什么就消失，而是變得更強(qiáng)烈，更強(qiáng)烈，像有人卡住了你的喉嚨那樣，讓人渾身戰(zhàn)栗。”那是一個(gè)小男生，獨(dú)自走夜路回家，發(fā)生周圍的一切都變得非?？膳?。他的腦子里有很多想法，那些想法讓他快要窒息了。
我曾經(jīng)讀過：
“我對(duì)自己說，不要怕他。如果他再走過來，我就給他一拳，我不能讓他隨便欺負(fù)我。”那是一個(gè)個(gè)子很高的男孩子，在回憶他小時(shí)候經(jīng)受到的校園暴力。他的語氣很平靜，又很堅(jiān)定。通過他的事例，所有的孩子都獲得了生長(zhǎng)的力量。
可這一次，是我們都沒有想到的，一個(gè)小女孩寫了她和母親在5歲時(shí)的分離。她說：我知道這一刻，我要和我的母親永別了。我知道她永遠(yuǎn)都不會(huì)回來了。我在哭，爸爸也在哭。可是媽媽已經(jīng)決定了。我想對(duì)她說，媽媽不要離開我，別人的家庭都那么完美，別人都有媽媽，我不想失去你，有你我才有幸福。可是，媽媽還是走了，頭也不回的走了。
她哽咽著，念不下去了。對(duì)我說：“有些話，我不想說了。”我摸著她的頭，眼淚一下子就涌出來了。這節(jié)課，她一次也沒有回答問題，只在下課的時(shí)候怯怯地舉了手，我請(qǐng)她起來分享。哪知道她所講述的是自己最難過的往事，真不想回首的過去。我對(duì)她說：“爸爸、媽媽分開跟你沒有關(guān)系，他們都是愛你的，你是這樣懂事的女孩兒。”我對(duì)她說：“人生都是不完美的，因?yàn)椴煌昝?，所以活著的每一天才顯得那么美好。”……還有很多話，我都想對(duì)她說，可我一句也說不出來。
那一刻，我突然意識(shí)到，教寫作的時(shí)候，我們其實(shí)在教什么？在教一個(gè)人如何打開心扉，用文字記錄自己的內(nèi)心，書寫自己的故事。我沒有辦法幫她找回一個(gè)完整的家，甚至在她今后的成長(zhǎng)中，我這樣一個(gè)陌生人，不能給她提供一點(diǎn)點(diǎn)幫助。可是，如果今天的寫作和分享，能給她提供一種宣泄的渠道，能讓她翻過最難受的坎兒，是不是寫作就變得有些意義了呢？
教寫作的時(shí)候，我們其實(shí)在教什么？
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容