辨析運(yùn)用常見(jiàn)的10種修辭手法

2019-02-02 00:00 發(fā)布

暫無(wú)內(nèi)容  年級(jí) / 4497 0 0

1、比喻:根據(jù)事物的相似點(diǎn),用具體的、淺顯、熟知的事物來(lái)說(shuō)明抽象的、深?yuàn)W的、生疏的事物,即打比方。

作用:能將表達(dá)的內(nèi)容說(shuō)得生動(dòng)具體形象,給人以鮮明深刻的印象,用淺顯常見(jiàn)的事物對(duì)深?yuàn)W生疏事物解說(shuō)、幫助人深入理解。

比喻的三種類型:明喻、暗喻和借喻。

類別特點(diǎn):本體比喻詞喻體

明喻甲像乙,出現(xiàn)像、似的、好像、如、宛(猶)如、好比、出現(xiàn)

暗喻甲是乙,出現(xiàn)是、成為、出現(xiàn)

借喻甲代乙,不出現(xiàn)、無(wú)出現(xiàn)

2、擬人:把物當(dāng)作人來(lái)寫,賦予物以人的言行或思想感情,用描寫人的詞來(lái)描寫物。

作用:使具體事物人格化,語(yǔ)言生動(dòng)形象。

如:桃樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù),你不讓我,我不讓你,都開(kāi)滿了花趕趟兒。

3、夸張:對(duì)事物的性質(zhì)、特征等故意地夸張或縮小。

作用:揭示事物本質(zhì),烘托氣氛,加強(qiáng)渲染力,引起聯(lián)想效果。

4、排比:把結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣一致、意思相關(guān)聯(lián)的三個(gè)以上的句子或成分排列在一起。

作用:增強(qiáng)語(yǔ)言氣勢(shì),加強(qiáng)表達(dá)效果。

如:他們的品質(zhì)是那樣純潔和高尚,他們的意志是那樣的堅(jiān)韌和剛強(qiáng),他們的氣質(zhì)是那樣的淳樸和謙遜,他們的胸懷是那樣的美麗和寬廣。

5、對(duì)偶:字?jǐn)?shù)相等,結(jié)構(gòu)形式相同,意義對(duì)稱的一對(duì)短語(yǔ)或句子,表達(dá)兩個(gè)相對(duì)或相近的意思。

作用:整齊勻稱,節(jié)奏感強(qiáng),高度概括、易于記憶,有音樂(lè)美感。

如:墻上蘆葦,頭重腳輕根底淺;山間竹筍,嘴尖皮厚腹中空。

6、反復(fù):為了強(qiáng)調(diào)某個(gè)意思,某種感情,有意重復(fù)某個(gè)詞語(yǔ)或句子。

反復(fù)的種類:連續(xù)反復(fù)和間隔反復(fù)。連續(xù)反復(fù)中間無(wú)其他詞語(yǔ)間隔。間隔反復(fù)中間有其他的詞語(yǔ)。

如:山谷回音:他剛離去,他剛離去。

如:好像失了東三省,黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó),失了東三省誰(shuí)也不響,黨國(guó)倒愈像一個(gè)國(guó)。

7、設(shè)問(wèn):為了引起別人的注意,故意先提出問(wèn)題,然后自己回答。

作用:提醒人們思考,有的為了突出某些內(nèi)容。

如:花兒為什么這樣紅?首先有它的物質(zhì)基礎(chǔ)。

8、反問(wèn):無(wú)疑無(wú)問(wèn),用疑問(wèn)形式表達(dá)確定的意思,用肯定形式反問(wèn)表否定,用否定形式反問(wèn)表肯定。

如:我呢,我難道沒(méi)有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?

9、引用:引用現(xiàn)成的話來(lái)提高語(yǔ)言表達(dá)效果,分直接引用和間接引用兩種。

如:“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”,我們應(yīng)該記住這一真理。

10、借代:用相關(guān)的事物代替所要表達(dá)的事物。

借代種類:特征代事物、具體代抽象、部分代替整體。

如:不拿群眾一針一線。先生,給現(xiàn)錢,袁世凱不行么?