1、讓信息變得簡(jiǎn)單點(diǎn)
如果一個(gè)內(nèi)容有太多的記憶單元,我們看見都會(huì)覺得心煩,更不要說記憶下來了。所以,我們?cè)谟洃浺粋€(gè)長(zhǎng)內(nèi)容的信息時(shí),要對(duì)其進(jìn)行單元重組或劃分,將長(zhǎng)內(nèi)容變?yōu)槎虄?nèi)容、化長(zhǎng)信息為短信息。比如記一篇較長(zhǎng)的文章,最好根據(jù)各段落意思進(jìn)行分類整理,將長(zhǎng)文化為較小的意義段。
這種將信息變簡(jiǎn)單的方法,要根據(jù)信息自身的特征來進(jìn)行處理,具體內(nèi)容具體劃分。
2、找出信息內(nèi)的規(guī)律
規(guī)律就是聯(lián)系,就是內(nèi)在的邏輯。如果記憶前先梳理清楚信息內(nèi)部的邏輯意義、特征規(guī)律,那么記憶內(nèi)容就會(huì)變得相對(duì)容易很多。 我們看到許多老師講課時(shí)既不拿講義也不翻教材,但課堂上妙語連珠,那是因?yàn)樵诶蠋煹拇竽X中,知識(shí)點(diǎn)內(nèi)部的聯(lián)系、規(guī)律和邏輯他是一清二楚的。
3、多激發(fā)個(gè)人記憶中的體驗(yàn)感
人的感覺器官有眼、耳、鼻、舌、身,這些感覺器官接收到的信息會(huì)對(duì)我們的大腦思維產(chǎn)生影響。因此一則記憶內(nèi)容,要盡可能在多個(gè)感覺器官留下痕跡,比如早晨讀書,建議站起來大聲朗讀,最好能手舞足蹈式地朗讀。需要記憶的文字用手抄寫,或者進(jìn)行圖像化處理,這些方式都是在激發(fā)多種感官的參與,造成記憶過程中的多重體驗(yàn)感。
結(jié)束語
概括地說,無論要記憶的內(nèi)容多么深?yuàn)W,我們只要想著將信息變得直白,變得簡(jiǎn)單,變得容易理解,我們就能很好地將內(nèi)容記憶下來。
這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容這里是評(píng)論的內(nèi)容