大學(xué)期間讀過一則小故事，它的哲理性深深地觸動(dòng)了我。故事是這樣的：
從前有一個(gè)有趣的家庭，家里有三個(gè)兒子：大兒子叫“每個(gè)人”，二兒子叫“任何人”，小兒子叫“沒有人”。
一天，父親帶著一顆芳香四溢的蘋果從外面回來。老大說：“爸爸，把蘋果給我吧，我可想吃了?！备赣H把蘋果給了老大。老二看得口水直流，也向父親提出要求：“爸爸，還有蘋果嗎？我也想要?！备赣H抱歉地說：“對不起，我只有一顆蘋果，已經(jīng)給了每個(gè)人?！边@時(shí)老三哭了起來：“我是最小的孩子，為什么我沒有蘋果？”父親為難起來。最后還是老大懂事，將蘋果讓給了老三。
結(jié)論：如果一樣?xùn)|西屬于每個(gè)人，就不可能屬于任何人，最后當(dāng)然沒有人可以得到它。
老三吃完蘋果，父親問三個(gè)兒子：“你們誰最優(yōu)秀？”老大說：“我把蘋果讓給了弟弟，我最優(yōu)秀?！备赣H說：“是的，老大很優(yōu)秀?！崩隙f：“我沒有吃到蘋果，也沒有提出任何異議，難道我不優(yōu)秀？”父親說：“是的，你也很優(yōu)秀?！毙鹤尤銎饗蓙恚骸鞍职?，那么我呢？”父親摟住小兒子，在他臉上親了一口：“當(dāng)然了，我的小寶貝兒，你才是真正的優(yōu)秀?！?/span>
結(jié)論：在一個(gè)集體中，如果每個(gè)人優(yōu)秀，那么任何人優(yōu)秀，最后沒有人真正優(yōu)秀。
父親看著家里，感覺有點(diǎn)亂，建議三個(gè)兒子動(dòng)手做些家務(wù)。父親先看著大兒子：“你是老大，你該主動(dòng)干活兒?！贝髢鹤诱f：“任何人也做的事情，為什么偏要我去做？”父親又看二兒子：“你也不小了，完全有能力做好這件事。”二兒子說：“這是每個(gè)人的事，為什么要我做？”父親最后看了看小兒子：“我最親愛的兒子，你還小，父親自己來做吧?！薄安?，”小兒子趕緊答道：“我吃了蘋果，我應(yīng)該去做家務(wù)?！?/span>
結(jié)論：有些事，如果每個(gè)人應(yīng)該做，任何人也能夠做，最后往往沒有人做。
時(shí)至今日，再次看到這則故事，我又有了不同的感悟。在日常工作中我們經(jīng)常會(huì)遇到每個(gè)人、任何人、沒有人的問題，如何處理好個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系是一門藝術(shù)，所以我分享了這則故事，給所有具有天賦的你們。
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