何老師的眼睛會(huì)說(shuō)話。每天都在說(shuō)著不同的話。有時(shí)是贊揚(yáng)，有時(shí)是批評(píng)?？傊?，何老師的眼睛里總是包含著很多。
何老師的眼睛非常明亮，又大又圓。初看好像沒有什么不同，可是仔細(xì)一瞧??！眼睛里有一股說(shuō)不出的神韻。什么事也瞞不了何老師，她的眼睛在班里掃視一圈，班里的大事小情就全知道了。
語(yǔ)文課上，同桌調(diào)皮蛋兒又開小差兒了。被何老師看見了，何老師盯了調(diào)皮蛋兒一眼，暗示他：為什么做小動(dòng)作？同桌身子一僵，趕緊坐好，認(rèn)真地聽老師講課。
一次語(yǔ)文考試，我胸有成竹，覺得自己考得不錯(cuò)。第三天，何老師抱著一疊試卷走進(jìn)教室，說(shuō)：“咱們的試卷兒出來(lái)了，大家說(shuō)，念分?jǐn)?shù)嗎？”我很自信，激動(dòng)地大喊：“念。”同學(xué)們也喊起來(lái)，有人說(shuō)“念”，有人說(shuō)“不念”。何老師擺擺手，又說(shuō)：“這次考試有人考得不錯(cuò)，有些人卻考得不好?！甭犕赀@句話，班級(jí)里一下子安靜下來(lái)，我的心開始砰砰跳，生怕我是考得不好的其中一個(gè)。
開始發(fā)卷了。何老師已經(jīng)念了很多名字，卻遲遲不念我的名字，我的心越來(lái)越沉重?！靶礻胯?9分。”聽到這個(gè)成績(jī)，我一下子羞愧的紅了臉，垂頭喪氣地走上講臺(tái)拿試卷。接到試卷的一刻，我望向何老師的眼眸，只見何老師向我投來(lái)慈祥的目光。何老師用她那會(huì)說(shuō)話的眼睛鼓勵(lì)我，像是在說(shuō)：“別灰心，要找到出錯(cuò)的原因，認(rèn)真學(xué)習(xí)，一定會(huì)考出個(gè)好成績(jī)的，老師相信你下次一定會(huì)考出一個(gè)好成績(jī)的?！焙卫系难凵窠o了我莫大的鼓勵(lì)，讓心中的陰霾被吹去，留下一個(gè)艷陽(yáng)天。我看著在我之后上去的同學(xué)，也被老師的眼神安慰、鼓勵(lì)，看到他們坐回座位認(rèn)真瀏覽試卷，我想他們也一定受到了何老師眼神的治愈吧！一段時(shí)間里，我總覺得何老師在關(guān)注著我，上課提問(wèn)多了，講課時(shí)注視我的眼神也多了，像是在時(shí)時(shí)刻刻監(jiān)督著我，果然，下一次考試，我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
何老師，我愛您，愛您那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
(指導(dǎo)教師：何淑琴)
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