習(xí)作要求 請(qǐng)打開(kāi)教材第89頁(yè),認(rèn)真閱讀本單元的習(xí)作要求。 名師講解 同學(xué)們,只要抓住下面三個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)句,你就能把習(xí)作要求審得清清楚楚。 關(guān)鍵1:“和誰(shuí)去探險(xiǎn)” 一個(gè)人出發(fā)去探險(xiǎn)未免太孤單了,不妨組成一個(gè)探險(xiǎn)小隊(duì)。要從習(xí)作要求中給出的兩列人物中各選一位,選擇之前你得考慮清楚,這兩個(gè)人在你的探險(xiǎn)之旅中會(huì)起到怎樣的作用。如果你是一個(gè)方向感極差的人,見(jiàn)多識(shí)廣的向?qū)б苍S會(huì)在關(guān)鍵時(shí)刻幫你大忙;如果你想成為一個(gè)責(zé)任感極強(qiáng)的護(hù)花使者,不妨帶上膽小的同學(xué)…… 關(guān)鍵2:“去哪兒探險(xiǎn)” 給大家推薦一套非常有趣的漫畫(huà)書(shū)——《神奇時(shí)光探險(xiǎn)之旅》,它將帶你穿越到古老的尼羅河畔、古希臘戰(zhàn)場(chǎng)、中國(guó)漢朝……想必會(huì)給你帶來(lái)不少寫(xiě)作靈感。當(dāng)然,除了時(shí)光探險(xiǎn),你還可以選擇神秘地點(diǎn):茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川…… 作為遠(yuǎn)途探險(xiǎn),裝備是必不可少的。不過(guò),裝備不是寫(xiě)得越多越好,而要在你的探險(xiǎn)記中能用得到。 關(guān)鍵3:“遇到什么險(xiǎn)” 你想讓自己的探險(xiǎn)之旅遇到怎樣的險(xiǎn)情呢?猛獸襲擊?狂風(fēng)暴雨?巨石擋路?突發(fā)疾???還是其它可能發(fā)生的一切困難?請(qǐng)注意,一篇文章不能把所有發(fā)生的險(xiǎn)情都寫(xiě)清楚,要選擇一兩件重點(diǎn)描述。 你是如何急中生智擺脫困境的?這應(yīng)該是文章的重點(diǎn),也是充分展示你想象力的地方,需要細(xì)致描寫(xiě)。在描寫(xiě)過(guò)程中,如果能寫(xiě)清楚心情的變化,會(huì)更加吸引讀者。 其實(shí),這樣的故事還可以自己或者與小伙伴們一起續(xù)編,編成一本驚心動(dòng)魄的探險(xiǎn)日記,再起個(gè)響亮的名字,說(shuō)不定一本驚世之作就誕生了呢! 指點(diǎn)迷津 下面是琪琪的一篇習(xí)作,你覺(jué)得她寫(xiě)得好不好? 老師指點(diǎn) 這篇習(xí)作看似是一個(gè)完整的探險(xiǎn)故事,但你一定覺(jué)得讀得不過(guò)癮。你會(huì)發(fā)現(xiàn)探險(xiǎn)小隊(duì)里的人物個(gè)性沒(méi)有寫(xiě)清楚,歷險(xiǎn)的過(guò)程不夠緊張刺激。那這篇作文該如何修改呢?首先,給人物安排合理的情節(jié),比如:膽子很大但行事魯莽的表哥會(huì)做什么?其次,寫(xiě)好險(xiǎn)境,營(yíng)造緊張的氛圍,可以加上一些對(duì)探險(xiǎn)裝備的描寫(xiě)。最后,想想探險(xiǎn)時(shí)的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情和心理活動(dòng)有沒(méi)有寫(xiě)清楚,要給讀者身臨其境的感覺(jué)。 讀一讀琪琪修改后的習(xí)作吧!
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