湯姆的父母是來(lái)到中國(guó)工作的英國(guó)專家，他也隨父母轉(zhuǎn)學(xué)到中國(guó)讀書。在英國(guó)湯姆就學(xué)了一些漢語(yǔ)。

有一天，湯姆拿著《新華字典》來(lái)找我。

湯姆對(duì)我說(shuō)：“老師，《新華字典》里對(duì)‘豬’的解釋是錯(cuò)誤的?！?/span>

我心想，一部《新華字典》十多億中國(guó)人用了幾十年，上至國(guó)務(wù)院總理，下至普通百姓都沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)《新華字典》有什么錯(cuò)誤，你湯姆才來(lái)中國(guó)幾天，怎么就發(fā)現(xiàn)《新華字典》有差錯(cuò)了？

我問(wèn)他：“怎么錯(cuò)？錯(cuò)在哪里 ？”

湯姆翻到字典的595頁(yè)，對(duì)我說(shuō)：“老師，你看，字典里對(duì)‘豬’是這樣解釋的：‘一種家畜，體肥多肉，肉可吃，皮和鬃是工業(yè)的原料，糞是很好的肥料。’”

我讀了一遍，說(shuō)：“是這樣，沒(méi)錯(cuò)?。　?/span>

湯姆說(shuō)：“怎么還沒(méi)錯(cuò)？上帝用泥土造了人，也造了動(dòng)物，人與動(dòng)物是平等的，要友好相處。而在這字典里，豬就是用來(lái)吃的，殺了后用來(lái)做產(chǎn)品。這哪里還說(shuō)得上保護(hù)動(dòng)物？”

我問(wèn)他：“那你說(shuō)，這字典該怎么解釋？”

此語(yǔ)一出，我也覺(jué)得太荒唐了，他還是個(gè)孩子，編字典是專家們的事。

湯姆并沒(méi)有被我問(wèn)倒，他從書包中掏出英國(guó)字典，翻到了歐亞野豬的資料，可以看到“豬”的名詞解釋竟然是從詞源學(xué)，物種起源、物種分布、與人類的關(guān)系等非常細(xì)緻的層面定義了一個(gè)名詞。

湯姆問(wèn)我：“老師，你知道《三只小豬》的童話故事嗎？”

我說(shuō)：“當(dāng)然知道，這是英國(guó)作家約瑟夫·雅各布斯寫的世界著名童話?！?/span>

湯姆說(shuō)：“我很喜歡這個(gè)故事。三只小豬是兄弟，為抵抗大野狼而有不同的遭遇，大哥蓋草屋，二哥蓋木屋，三弟蓋了磚屋，最后只有不嫌麻煩的三弟的屋子沒(méi)有被大野狼弄垮，三弟最后還保護(hù)了大哥和二哥，并用巧計(jì)趕走大野狼。豬是人類的朋友，我們應(yīng)當(dāng)站在朋友的立場(chǎng)上去介紹它們，而不是站在屠夫的立場(chǎng)上作出野蠻的不人道的自私的注解?！?/span>

我沒(méi)有作任何辯解，我想，也許湯姆是對(duì)的。

湯姆對(duì)我說(shuō)：“老師，我要給編《新華字典》的叔叔阿姨們寫信，讓他們修改《新華字典》，還給‘豬’一個(gè)公道的解釋?！?/span>