第36屆小作家寫作能力(6級)測評優(yōu)秀名單

發(fā)布時間:2024-05-30 353

關(guān)于證書、獎品發(fā)放渠道說明:(將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā))

一、凡是自愿承擔(dān)郵費,可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費合并為一個地址。

二、凡是當(dāng)?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會工作站,由工作站負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)校;

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽稱號的老師,證書免費快遞至學(xué)校。但同時需要承擔(dān)分發(fā)本校師生獎品、證書的義務(wù)。(獲獎學(xué)生要及時通知你的輔導(dǎo)教師,到小作家平臺實名實址注冊為教師會員,留下收件聯(lián)系方式,否則無法發(fā)放證書 

四、不符合上述條件的零散考生,在承諾丟失責(zé)任自負(fù)的前提下,免費平郵到學(xué)校。如無此承諾,證書暫存本會,等待自取。(取證地點:呼和浩特市哲里木路88號B座308,內(nèi)蒙古小作家協(xié)會秘書處,問路電話:0471-4599332 )

五:重要提示:本名單公布后,還有證書制作等許多工作需要準(zhǔn)備,證書的大致下發(fā)時間在6月中旬,之前請不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率,在6月30日前不答復(fù)關(guān)于證書何時下發(fā)的咨詢,請予理解。在7月20號后未收到證書的同學(xué),請及時與客服聯(lián)系。


第36屆小作家寫作能力測評(6級)優(yōu)秀小作家名單
級別姓名學(xué)校測評語種獎項
一級小作家(2名)
寫作能力6級冀禹彤二連浩特市第四小學(xué)漢語一級小作家
寫作能力6級劉錦陽烏拉特中旗第二小學(xué)漢語一級小作家
二級小作家(7名)
寫作能力6級張悅杭錦后旗實驗小學(xué)漢語二級小作家
寫作能力6級郭書羽呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學(xué)漢語二級小作家
寫作能力6級逯鐸烏拉特中旗第二小學(xué)漢語二級小作家
寫作能力6級王淼淼五原縣第一小學(xué)漢語二級小作家
寫作能力6級普雅婷呼和浩特市玉泉區(qū)建華小學(xué)漢語二級小作家
寫作能力6級張紫晨五原縣第一小學(xué)漢語二級小作家
寫作能力6級包哲五原縣第一小學(xué)漢語二級小作家
三級小作家(20名)
寫作能力6級李恩源杭錦后旗實驗小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級潘岳寧烏拉特中旗第二小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級秦睿澤烏海市第九中學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級劉瑾萱杭錦后旗實驗小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級賀千茗可四子王旗烏蘭花鎮(zhèn)第四小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級高璽月烏海市海勃灣區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級張原銘呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級趙逸彪蘇尼特右旗第二小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級白夢楊通遼市科爾沁區(qū)木里圖學(xué)校漢語三級小作家
寫作能力6級李慧澤磴口縣實驗小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級劉夢薗土默特左旗第一小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級李知燁烏拉特中旗第二小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級張宏敏巴林左旗富河鎮(zhèn)富河學(xué)校漢語三級小作家
寫作能力6級李嘉熙察右中旗實驗小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級韓潤龍霍林郭勒市第一小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級郝藝博五原縣第一小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級白瑾璇五原縣第一小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級楊欣悅磴口縣實驗小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級王繪茗呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學(xué)漢語三級小作家
寫作能力6級包佰宸烏拉特中旗第二小學(xué)漢語三級小作家
優(yōu)秀小作家(21名)
寫作能力6級鄭秋語霍林郭勒市第一小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級馮峻熙突泉縣北廂小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級姜逸瑄呼和浩特市回民區(qū)秋實學(xué)校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級王軼歆五原縣第二小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級王詩博呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級趙婕彤興和縣新區(qū)小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級李軒烏蘭察布市集寧區(qū)第二實驗小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級白阿茹汗科爾沁左翼后旗海力吐鎮(zhèn)巴雅斯古楞中心學(xué)校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級王晨宇五原縣第一小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級仝愛多倫縣第一小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級吳雅萍科爾沁左翼后旗海力吐鎮(zhèn)巴雅斯古楞中心學(xué)校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級張含和林格爾新區(qū)楓葉雙語學(xué)校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級鄧熙雅通遼市科爾沁區(qū)木里圖學(xué)校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級邢珂萌呼和浩特市回民區(qū)秋實學(xué)校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級劇桃呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級剛語辰呼和浩特市賽罕區(qū)南門外小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級楊舒媛五原縣第一小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級李殊瑤烏拉特中旗第二小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級李語諾杭錦后旗陜壩小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級孫卓宇烏拉特中旗第二小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力6級張芝赫五原縣第一小學(xué)漢語優(yōu)秀小作家





特別說明:由于測評的周期較長,評委在每天的閱卷中難免有掌握標(biāo)準(zhǔn)不一致的情形。為了更客觀地對作品進(jìn)行評價,一級小作家是在得分前20名的學(xué)生作品中重新評定的。


【6級優(yōu)秀作品展示】


那個夏日

烏拉特中旗第二小學(xué)6年級1班  劉錦陽


在被水泥禁錮的城中,我感受到那很少出現(xiàn)的扎實的幸福感,來自風(fēng),來自人海,來自他或她賜予的人間溫暖。                                                                                          

——題記

那是個燥熱的夏日,盡管沒有蟬鳴,卻總讓人心煩意亂,柏油路在陽光下散發(fā)出難聞的瀝青味,街道上的汽車也有氣無力地緩緩向前。

公交車上幾乎坐滿了人,誰都不說話,空氣也是悶熱的,車子緩緩?fù)5铰愤?,一位老人拄著拐杖上了車。他環(huán)顧了一下四周,找了一個安靜的地方坐下。我瞟了他一眼:那是個樸素的老者,身上是一件洗得發(fā)白的灰色襯衣。腳上穿著一雙白邊布鞋,頭發(fā)剪得很短,干凈利落。隨后我轉(zhuǎn)過頭來又看著窗外,仍是一陣的心煩。正當(dāng)車輛即將起步時,一個微小的聲音傳來,“等一下!師傅!”司機(jī)趕忙點了一下剎車,車子停了下來。過了好一會兒,乘客中有人開始抱怨,有人甚至催促司機(jī)開車,司機(jī)不為所動,回頭朝人們笑了笑:“別急,有位孕婦,大家稍等等。”

這時,一位阿姨艱難地走上了車,她挺著大肚子,發(fā)絲間滲出細(xì)密的汗珠,氣喘吁吁地說:“謝……謝謝!”司機(jī)對著阿姨一笑,點了點頭,等阿姨站好才緩緩啟動汽車。忽然,一個蒼老的聲音響起:“閨女,你坐我這兒吧!”是那位老人的聲音,只見他慢慢起身,一手撐著拐杖,一手指著座位。

阿姨感激道:“太謝謝您了,可是……”

“沒關(guān)系,坐吧!”

阿姨看了看那位老人,輕輕地坐下。我看看那位老人,又看看車上那么多人都沒有讓座的意思,心想:這么多人不讓我也不好意思讓……此時,又一個聲音響起:“老人家,您坐我這兒吧,我馬上到站了?!敝灰娨粋€叔叔毫不猶豫地起身離開了座位,老人和藹一笑,說:“謝謝你啊,小伙子?!庇谑抢先擞肿讼聛?,可那位叔叔一直站到老人下車也沒到站。我臨近下車,沒忍住好奇地問:“叔叔,您不是說馬上就到站了嗎?”可是叔叔沒出聲,只是對我一笑,他那一笑似乎詮釋了一切。

下車時我不舍地看了一眼那輛公交車,清風(fēng)拂面,藍(lán)天白云,沒有了夏天的燥熱。風(fēng)兒輕撫樹叢,沙沙聲甚是好聽,是一派清涼,我心情舒暢。

后來,我常想起:那個夏日,那輛普通的公交車,那些平凡且可愛的人們……


【點評】:

本文構(gòu)思巧妙。文章開頭便通過環(huán)境描寫,以燥熱夏日中散發(fā)氣味的瀝青為引,點明了“我”的煩悶心情。文章雖然講述的只是公交車上的讓座小事,但以“我”的心理活動為線索,真實具體地再現(xiàn)了夏日公交車上的人世百態(tài)。敘述生動自然,仿佛能夠讓人身臨其境地感受到作者內(nèi)心流露出的真摯情感。文章事例敘述得準(zhǔn)確生動,人物的言行舉止也都符合各自身份特點。無論是公交車司機(jī)有意等待孕婦的說辭、還是拄拐老人主動讓座的行為以及年輕男人善意謊言背后的真誠都體現(xiàn)出人物的溫柔與善良。特別是文章結(jié)尾有意以下車時的清風(fēng)拂面呼應(yīng)前文的燥熱之感,主題在作者的感悟中得以深刻回響,意味深長,引人深思。





生活中的美

二連浩特市第四小學(xué)6年級1班  冀禹彤 



在這茫茫世界中,美無處不在。它像閃亮的珍珠埋藏在沙灘中,不易讓人發(fā)現(xiàn);它像廣闊天空中的一顆凡星,時常被烏云遮蓋。在人生的漫漫長路中,要善于發(fā)現(xiàn)美、感受美、傳播美。

輕輕合上雙眸,任往昔悄悄在筆尖滑落,記憶里那個夏天的夜晚呈現(xiàn)在眼前。

夏天的夜晚,褪去了白天的燥熱,微風(fēng)習(xí)習(xí),蟬鳴聒噪,是最適合出門散心的時候了。我走在寬敞的道路上,耳機(jī)里播放優(yōu)美的旋律,不時有夜跑的人從我身邊路過,堵在心中的一口氣,被微風(fēng)吹走了。突然一聲笑聲傳了過來,我好奇地向前看去,一家三口在玩著游戲,小女孩在爸爸媽媽的影子上蹦來蹦去,嘴里喊著:“我踩到你們的影子了!”爸爸媽媽附和著:“是啊,你踩到我們的影子了!”他們眼里的寵溺和愛意是藏不住的,家庭的和睦和幸福就是他們這樣的吧。

我繼續(xù)向前走著,突然一輛自行車飛馳而過,帶起了一陣微風(fēng),吹起了我的衣擺。我定睛一看,是一個少年的背影,張揚的發(fā)型、干凈整潔的校服、沉甸甸的書包。他上身下趴著,抬起頭來,在道路中飛馳,仿佛化身成一位專業(yè)賽車手在賽場上爭奪名次,一次次地超過對手,贏得比賽,這是獨屬于少年的桀驁不馴、意氣風(fēng)發(fā),他不在意別人的眼光,為了自己的夢想堅持做自己,青春的樣子就是這樣的吧。

不知不覺來到了道路的盡頭。有一家燒烤店,縷縷輕煙飄向天空,一群朋友圍坐在一起擼著串、喝著酒,暢聊著年少時宏大的夢想、迷茫的未來、生活的瑣事、遇到的困境,時不時發(fā)出一聲聲大笑。朋友就是孤獨的解藥,拯救了低落時的自己;朋友就是一把吉他,在想翩翩起舞時,恰好響起的旋律;朋友就是一份禮物,是生命中不可缺少的一部分。

美不單單指高山流水、汪洋大海、落日余暉、璀璨夜空等景色,還指生活中平常、普通的景象,它們普通到難以讓人發(fā)現(xiàn)。

美,無處不在。放眼望去,無處不是。在這充滿美的世界中,人們愈發(fā)幸福。

我愛這世上所有的美。


【點評】:

《生活中的美》是一篇敘事上腳步輕盈的文章,作者以“我”在夜晚漫步時的所見所聞為引,以一家三口的歡聲笑語、意氣風(fēng)發(fā)的騎車少年以及觥籌交錯的聚會場景制造出類似“慢鏡頭”與“平行鏡頭”的影像表達(dá),內(nèi)容緊貼現(xiàn)實生活的同時,構(gòu)思奇特,脈絡(luò)分明,體現(xiàn)了作者清晰的思路與高超的布局能力。文章最為人稱道的是,人物描寫生動傳神,寥寥幾筆,踩影子小女孩的天真可愛,父母寵溺回答中的濃厚愛意便躍然紙上,而對于騎車少年們“你爭我趕”的比賽場景以及三五好友談天說地聚會場景的描寫也恰到好處地勾勒出人物鮮明的個性,這種深入人心的表達(dá),讓我們無法忽視作者對于美的熱愛與追求。全文讀起來情感真切自然,讀后宛若茶后余香,不絕于口。