古人云：“一篇之妙，在乎落句?！币粋€亮麗的結(jié)尾，不僅僅是收束全文，而且能起到總結(jié)全文，深化主題或發(fā)人深思，耐人尋味的效果，給人以豁然開朗、心中一亮的審美快感，令人回味無窮。請看來自中考滿分作文的美妙收尾：

1．余音裊裊，回味無窮

例１：我渴望的白翅膀太多太多，我的夢想不斷……（重慶滿分文《白翅膀裝飾著我的夢》結(jié)尾）

文章主體部分用“給我一雙穿越時空的白翅膀，我愿穿過時光隧道，去探尋李白的唐朝”；“給我一雙白翅膀，把我?guī)У綋碛腥娜龉衬?/span>；“給我一雙白翅膀，把我?guī)У侥切┰馐軕?zhàn)爭的國度”；“給我一雙白翅膀，把我?guī)У矫利惖耐崴埂彼膫€表面上相對獨立處于并列關(guān)系的部分組成，分別從歷史、文學、現(xiàn)實、未來四個側(cè)面有利地支撐了主題，使文章既具層次感，更具厚重感。結(jié)尾用省略號，完成了由具體到概括、又點到面的升華，使文章的內(nèi)涵更豐富，文章的情理更深厚。

2．照應開頭，首尾圓合

例2：這一天，爸媽從戰(zhàn)爭到和平，跨越這條鴻溝是那么的不易，又是那么的容易。吃飯時，我分別為爸、媽夾了菜，幽幽地說：“請你們記住這一天。永遠永遠不忘記。”爸爸媽媽使勁地點了點頭。從他們堅毅的眼神里，我相信，這次他們的諾言將永遠實現(xiàn)。（上海滿分文《記住這一天》）結(jié)尾）

文章開頭寫父母的“戰(zhàn)爭”，此處結(jié)尾寫父母的“和平”。在結(jié)構(gòu)上，起到了首尾照應的作用；在內(nèi)容上，從“戰(zhàn)爭”到“和平”，突出了作為“和平使者”的“我”的功勞；從情感上，強調(diào)了家庭和諧的渴望。

3．人物對話，點出題旨

例3：回家后，媽媽關(guān)切地問我：“下這么大的雨，是怎么回來的？”我趴在媽媽耳邊，悄悄地對她說：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼摹！?/span> （重慶滿分文《天使的翅膀》結(jié)尾）

一次遭雨、一次受助如何與“翅膀”話題聯(lián)系得上？這全得益于文章最后的畫龍點睛：“是天使用愛的翅膀?qū)⑽宜突貋淼?。”原來，有了天使的翅膀，愛心就可以到處飛翔。

4．相得益彰，完美組合

例4：每個人都不是孤立存在的，讓心與心更近些吧，去關(guān)注一下這傳達母愛的梔子花的花開花落吧!我堅信：梔子花香會永駐心頭！（山東濱州《讓花香永駐心中》后記）

考生別出心裁地設(shè)計了題記尾記，題記語言精美，蘊含深刻，富設(shè)置懸念，扣人心弦——為何花如此不受人注意？后記又與之遙相呼應，升華主題。

5．立意深遠，博大深重

例5：記住這一天，我們送別了迷茫，我們走向了自強；記住這一天，我們不再畏懼風雨，我們?nèi)f眾一心；記住這一天，我們昂首闊步，我們邁向新時代。（上海滿分文《記住這一天》）結(jié)尾）

本處結(jié)尾，是議論抒情的點題，起到了畫龍點睛的作用，且每一小句分別與上文相照應。小作者能跳出了個人生活的小圈子，將視野放大，心胸放寬，用他的心裝下了中華民族的喜怒哀樂，從廣博的角度，從歷史的深度，記下了一個個令我們無法忘記的“這一天”。光從這點上說，本文就令人嘆服。

6．托物言志，感悟深刻

例6：我幡然醒悟：舍棄是一種智慧！梧桐你用一種寧靜和虛空的玄妙，服從自然而有抗掙自然，畏懼自然而又洞悉自然！梧桐你早早的落葉，其實不是妥協(xié)，不是退縮，而是早早地積蓄來年生長的力量！看著滿地的落葉，我仿佛聽到了你潛滋暗長的聲音！（山東萊蕪滿分文《其實并不是這樣》）

作者從深秋中梧桐落葉的自然現(xiàn)象出發(fā)，從一次突然而來的狂風對梧桐的影響入手，寫出了梧桐懂得舍棄的道理。此處結(jié)尾，卒章顯志，升華了主題。

7．含蓄蘊藉，意境深遠

例7:其實，憤怒只不過是用他人的錯誤來懲罰自己。

其實，上帝關(guān)上一扇門的同時，也為你打開了一扇窗。

其實，有一種幸福離你很近……（天津京滿分文《有一種幸福離你很近》結(jié)尾）

小作者從追求幸福的大眾化話題中走出來，而是從人們?nèi)菀缀雎缘牡胤?，提醒我們應去珍惜身邊的、眼前的幸福。此處結(jié)尾既呼應文題，又總結(jié)全文，更耐人尋味，真實言盡而意無窮。

8．收束自然，水到渠成

例8:由上述種種，足見人生前進的動力主要來自阻礙的力量。（北京滿分文《動力來自阻力》結(jié)尾）

這篇文章論證層次清晰，先后分兩層論述。每層論證時側(cè)重使用舉例論證，舉了大量的名人事例，來證明論點，論據(jù)新穎、充足。先談人生中的阻力是什么，是痛苦和不幸，這是人生中必然存在的。再談阻力的作用和意義：是前進中的動力。此處結(jié)尾總結(jié)全文，歸納中心論點。