常見病句類型，對應解決：
（1）結構是否完整
缺乏主語：通過刻苦學習，使他的學習成績有了很大提高。（刪去“通過”或“使”） 缺乏謂語：我們正在努力為建設一個現(xiàn)代化的社會主義強國。（刪去“為”或句尾加上“而奮斗”）
缺乏賓語：統(tǒng)籌方法是一種安排工作進程的。（句尾加上“方法”）
（2）成分搭配是否妥當
主謂不當：現(xiàn)在，所要解決的矛盾和預期的任務已經完成。
動賓不當：我們參觀學習了兄弟學校開展課外活動的先進經驗。
主賓不當：他的家鄉(xiāng)是廣東順德市人。
定中不當：自己有雙聰明能干的手，什么都能造出來。
（3）語序是否合理
例：每個有理想的青年將來都希望自己成為一個對四化建設有貢獻的人。（應該是“都希望將來”）
（4）句式是否雜糅
例：有沒有健康的身體，是否做好工作的前提。（刪去“有沒有”和“否”）
（5）前后文意是否矛盾
例：一朵朵五彩繽紛的白云飄浮在高空。（刪去“五彩繽紛”或“白”）
（6）語意是否重復
例：關于這件事的具體詳（刪去“具體”）情，以后再告訴你。
（7）是否產生歧義
例：小王見到小李，他告訴他，他（改為“自己”）在廠里評上了生產標兵。
（8）用詞是否得當
例：大家都說他的批評又正確又尖刻。（“尖刻”改為“尖銳”）
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