習(xí)作指導(dǎo)——梗概篇

2018-12-02 00:00 發(fā)布

暫無內(nèi)容  年級 / 3004 0 0

　　寫梗概與縮寫是完全不同的兩個概念，寫梗概是用最簡練的語言將文章的大意介紹出來，可以評論，可以改變文體。而縮寫是對文章的內(nèi)容進行壓縮，不重要的情節(jié)簡寫,重要情節(jié)特寫,要忠實于原文，不得隨意增加細(xì)節(jié)，篡改原意，不能改變原文的體裁，而且也不含評論因素。這一點，非常容易混淆，因此有必要特別提醒一下。

　　寫梗概，一般要經(jīng)歷如下過程：

　　一、熟悉原作品。

　　要對原作品讀熟讀透。

　　二、理清脈絡(luò)，抓住重點。

　　１.理清原文的中心、主干、枝干。對原文的基本思想、要點、主要事件、主要人物，梗概里要予以保留。當(dāng)然，次要事件、次要人物、次要情節(jié)等就無需贅言了。

　?。?保留原文的結(jié)構(gòu)、語氣，簡化敘述，長話短說。

　　３.循序漸進，避免操之過急。在小學(xué)階段，寫梗概的訓(xùn)練不多，重要程度一般，不必要求過高。但要注意的是，梗概要完整，不能變成提綱或只言片語的摘錄，也不能改頭換面，寫成了讀后感。對于原文的敘述語氣，要忠實；對于那些起說明、補充交代的段落、文字，要進行大膽的合并，一筆帶過也不過分。