初中作文中經(jīng)常會(huì)遇到寫人的作文，寫人我們都會(huì)寫，但是要把人物寫的栩栩如生，活靈活現(xiàn)，就需要我們有一定的功底了。下面是寫人作文的口訣和怎么寫好開頭、結(jié)尾。

寫人作文并不難，開頭概括寫特點(diǎn)。

對(duì)照特點(diǎn)找事例，具體描述一兩件。

一個(gè)特點(diǎn)多事件，巧妙構(gòu)思出特點(diǎn)。

結(jié)尾抒情或總結(jié)，呼應(yīng)開頭稱佳篇。
敘事寫人分三段，重在突出人特點(diǎn)。

描寫人物抓外貌，突出一點(diǎn)特征顯；
人物語(yǔ)言要逼真，動(dòng)作描寫要周全；

心理活動(dòng)細(xì)膩寫，真實(shí)感人是妙篇。
總分寫人抓特點(diǎn)，首尾照應(yīng)成一篇。

對(duì)比寫人方法巧，選擇事例很重要。
并列寫人容易學(xué)，分寫事例特點(diǎn)多。

外號(hào)寫人最有趣，對(duì)照外號(hào)選事例。
寫己要寫真情感，喜怒哀樂在心間。

寫人多選新鮮事，新人新事最有趣。

“張冠李戴”會(huì)構(gòu)思，描寫人物最實(shí)用。

引用詩(shī)句贊美人，錦上添花能出神。

一、開頭

　　1、倒敘總起式。先交代事情結(jié)果，總起全文。

　　例1：謝天謝地，菩薩保佑！這只可怕的大狼狗終于被主人帶離了校園。同學(xué)們長(zhǎng)長(zhǎng)
　　嘆了口氣，一顆懸著的心像一塊石頭落回原處?！犊膳碌拇罄枪贰?/span>

　　例2：這次榮獲?！拔拿餍≈魅恕睒s譽(yù)稱號(hào)的同學(xué)居然是馮光澤，學(xué)校的錢校長(zhǎng)為他
　　發(fā)了獎(jiǎng)。“嘩嘩嘩——”臺(tái)下頓時(shí)響起一陣?yán)坐Q般的掌聲。這個(gè)搗蛋鬼的變化可真大?。?/span>《真沒想到》

　　2、懸念式。提出問(wèn)題，吊起讀者胃口。

　　例：她是誰(shuí)呢？那衣服，那俊俏的小臉盤，這么眼熟。《我的表妹》

　　3、抒情總起式。開始借景抒情，再總起全文。

　　例：童年像一條河，朵朵浪花在朝陽(yáng)照耀下充滿歡樂。秋高氣爽的季節(jié)，那次海邊捉蟛蜞真有趣?！逗＿吶な隆?/span>

　　4、總起肖像式。先寫出總起句，然后描寫人物外貌。

　　例：我的弟弟真可愛。圓圓的小臉上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一笑起來(lái)就露出兩個(gè)
　　小酒窩?！段业牡艿堋?/span>

　　5、肖像總起式。先寫出描寫人物外貌，然后總起句統(tǒng)領(lǐng)全文。

　　例：打開影集，照片上的她：短短的黑發(fā)，紅潤(rùn)的小嘴，柳葉似的眉毛，調(diào)皮地笑
　　著。她就是天真可愛，做事認(rèn)真的李小紅。《我的同學(xué)》

　　6、聲音總起式。開始寫“歌聲、笑聲、風(fēng)雨聲？？”鋪設(shè)情境，而后總起全文。

　　例1：“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。”每當(dāng)聽著這首歌，我的眼前就浮現(xiàn)出媽媽的影子。《難忘的媽媽》

　　7、對(duì)比總起式。把許多事和人和其中的一個(gè)人或一件事對(duì)比，突出其中之一。

　　例：兒童時(shí)代的往事，我大多淡忘了。唯有一件事像刀刻的，我怎么也忘不了?！峨y忘的一件事》

　　8、開門見山式。直截了當(dāng)?shù)慕淮撕褪隆?/span>

　　例：又是星期六，我冒著嚴(yán)寒回到了家，見到了年邁的爺爺?！稜敔?shù)墓照取?/span>

　　9、寫景導(dǎo)入式。

　　例：碧藍(lán)藍(lán)的海水就在腳下，成群的海鳥在窗外翱翔，海邊長(zhǎng)著一大片一大片的蘆葦。強(qiáng)強(qiáng)最喜歡的爺爺?shù)男∥菥驮谶@里，一張普通的葦葉，經(jīng)過(guò)爺爺三折兩卷，就成了一支吹奏出悠揚(yáng)曲調(diào)的蘆笛?！稜敔?shù)奶J笛》

二、結(jié)尾

　　1、總結(jié)照應(yīng)式。這是結(jié)尾中最常用的一種，篇末總結(jié)全文，點(diǎn)明中心，照應(yīng)課題與開頭。

　　例1：求求你啊！狼狗的主人，一定要把這只可怕大狼狗看好。真是嚇?biāo)廊肆?，?/span>
　　今，我常在睡夢(mèng)中被這只可怕的大狼狗嚇醒？？《可怕的大狼狗》

　　例2：真沒想到??！昨天的搗蛋鬼，今天的馮光澤榮獲了學(xué)校“文明小主人”的榮譽(yù)稱號(hào)。這熱烈的掌聲，不就是對(duì)他由衷地贊嘆嗎？《真沒想到》

　　2、感悟式。通過(guò)寫人和事寫出自己得到的啟示。

　　例：老師笑了，笑得那么開心。我縱于領(lǐng)悟到學(xué)生對(duì)老師最好的禮物就是不斷努力，不斷進(jìn)步??！《一件禮物》

　　3、自然式。以事情的結(jié)果自然結(jié)束。

　　例：我學(xué)會(huì)了騎自行車，心里像吃了蜜一樣。《我學(xué)會(huì)了騎自行車》

　　4、抒情式。以抒情的方式表達(dá)自己的感情。

　　例：??！老師就是無(wú)私的蠟燭，燃燒了自己，照亮了我們；
　　??！老師就是平凡的橋梁，送走了一批又一批的學(xué)生，毫無(wú)怨言。

　　5、記憶式。寫出自己對(duì)人或事情的不愿忘記，永留心底。

　　例：這件事猶如發(fā)生在昨天，我對(duì)父母的關(guān)心愛護(hù)刻骨銘心。遠(yuǎn)在故鄉(xiāng)的父母請(qǐng)多多
　　珍重，孩兒不會(huì)辜負(fù)你們的希望。《父母的愛》

　　6、聯(lián)想式。從所寫的人和事情展開聯(lián)想，寫出感想。

我眼里的李白

我懷念你，一個(gè)距今已有一千多年的歷史人物；我贊賞你，一個(gè)不愛富貴的人；我追求你，一個(gè)心懷天下的人；我佩服你，一個(gè)不畏權(quán)貴的人。

你的曠達(dá)的胸襟，你的放蕩不羈，告訴你皇宮不是你的天地，就是皇帝也挽留不了你，因?yàn)槟隳请p可以看透一切的慧眼看透了宮中的爾虞我詐，爭(zhēng)權(quán)奪利，為了你的尊嚴(yán)，你曾讓高力士為你脫靴，曾讓楊貴妃為你磨墨，你的做法，給那些人以沉重的打擊，但是，你的豪邁，你的不羈，卻讓你成為了你被貶謫的前提，宮中有多少人視你為眼中釘，肉中刺，正因?yàn)槟愕幕垩?，你才選擇了離開皇宮，去開辟屬于你自己的天地。

在外的生活你一定過(guò)得很難，當(dāng)寒冷的月光照進(jìn)你的窗子，你“低頭思故鄉(xiāng)”；當(dāng)聽說(shuō)好朋友左遷，你又是“我寄愁心與明月，隨風(fēng)直到夜郎西”；當(dāng)你行在那艱難的蜀道上時(shí)，你有發(fā)出感嘆“行路難，行路難，多歧路，今安在?！钡阌滞ζ鹦靥糯蠛簟伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。你的人生充滿波折與坎坷，但是你“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟、”有不得不讓人為你折服。你的一生，有酒，有友，有愁，有祖國(guó)的大好河山與你相伴，我想在你的心目中，這便足矣。他們讓你遠(yuǎn)離官場(chǎng)的黑愛，親近美麗的大自然，去用你的詩(shī)描繪祖國(guó)的壯美山河，去抒發(fā)你的理想與抱負(fù)，哪里有壯美山河，哪里就有你的足跡，你的足跡遍布世界各地，你的雄心壯志散播在每個(gè)人心里。如果沒有你，中華民族悠悠五千年的文化將會(huì)黯然失色，如果沒有你，中國(guó)的詩(shī)文史上就會(huì)缺少濃墨重彩的一筆，如果沒有你……

我愿意追隨你，一同去飽覽祖國(guó)的山河，感受生命的美麗；我愿追隨你，一同去賞月交友，思念家鄉(xiāng)的土地；我愿追隨你，一同去飲酒作詩(shī)，感悟生命的真諦……