今天， 河南省實驗中學、 鄭州外國語學校的三位同學， 為大家?guī)砹怂麄兛记迦A的經(jīng)驗！ 無論你即將升入高三， 又或者你還在讀高一高二， 良好的學習習慣越早培養(yǎng)越好， 希望這些實用的學習方法能對你們有所幫助！ 王星淇（高考686分，被清華錄?。?/span>畢業(yè)于河南省實驗中學。 兩個月前，我還坐在教室里奮筆疾書，偶爾為了難以預(yù)知的未來忐忑不安。 而今，當一切塵埃落定，再回顧著高三以來的學習時光，深有一些感悟與學弟學妹們分享，希望能對大家有所幫助。 01基礎(chǔ)應(yīng)需早打牢，莫待高三后悔遲 如果學弟學妹處于高一高二階段，并且確定走高考途徑的話，是絕對不可以認為高一高二放松一些，高三再努力來得及的。 畢竟高三的復(fù)習即使再全面，也達不到高一高二講新課的細致程度。所以如果高一高二的課程沒有跟上，到了高三再想補上會十分困難，而且痛苦。 因此即便是在高一高二，對待所學知識也不可囫圇吞棗，不求甚解，而是要扎扎實實把基礎(chǔ)打好，到了高三才不至于手足無措。 02獨立做題善聽講，主動思考深理解 怎么樣才能做到夯實基礎(chǔ)呢？ 在課堂上應(yīng)當準備一個筆記本，做好課堂筆記。（生物學科因為特別重視課本，也可以記在課本上）。 記錄哪些內(nèi)容呢？ 第一，老師的板書，這部分是老師講課的精華，而且板書通常會有提綱或小標題，邏輯清晰，有助于課后對知識的梳理。第二，老師講課中對你有啟發(fā)有幫助的內(nèi)容。第三，自己對知識的理解和總結(jié)。這一點也非常重要，他需要你主動思考，使你由被動聽課轉(zhuǎn)為主動學習，有利于加深你對知識的掌握，而且這些總結(jié)可謂你的獨門秘籍，往往做題時會有奇效。 在做題方面我提倡質(zhì)量第一，反對盲目地為了做題而做題，大家要時刻清楚一點，做題是手段而非目的。做了多少題并不是什么值得炫耀的事情。相反在做題之前要想清楚我在哪些知識點、題型方面有欠缺， 需要怎樣練習，效果最好。 遇到難題時，不要急著翻答案，不妨多研究一會兒，獨立思考嘗試多種思路。即使沒有試出來，在嘗試過程中，你對知識的認識也在加深。如果實在不會再翻看答案，弄懂吃透后再合上答案寫一遍。如果還不太會，一定要及時找老師或同學解決。 03好題錯題善整理，溝通交流零疑難 對于做題過程中碰到的令人拍案叫絕的好題，或是有所收獲的錯題，不妨動筆將其記在錯題本上。 但在整理的過程中，一定要重點記錄你對這道題的認識。比如錯誤原因，本題的突破口，關(guān)鍵步驟，此類題的通法總結(jié)等等，這些內(nèi)容甚至比錯題好題本身更為重要。 在學習過程中還要注意多和老師同學溝通交流，特別是老師，他們往往比你更清楚你的問題在哪，因此有問題時不妨多找老師，請他給你耐心講解。每次考試過后，針對考試反映出的問題和你的困惑，多和老師溝通，請他為你指點迷津。 總之，希望大家在學習過程中，一旦發(fā)現(xiàn)問題，就要通過各種途徑及時解決，決不能讓疑難之處越積越多，否則到無可挽回之時就追悔莫及了。 最后還有一句話想對大家說：“一定要心態(tài)淡然，絕不放棄”。 高三的考試很多，雖然有分數(shù)排名，但不到高考，他們就只是數(shù)字而已，成績有起伏很正常，甚至劇烈變化也不鮮見。我的語文曾考過138，也考過96；數(shù)學曾考過147，也考過105，但無論是好是壞，它們無足輕重。盡可能以平常心迎戰(zhàn)高考，是高考穩(wěn)定乃至超常發(fā)揮的先決條件。 衷心祝愿學弟學妹們在高考中都能取得理想成績，圓夢2020！
我是李可伊，鄭州外國語學校2019屆高三(10)班的學生，在今年的高考中以702分的成績考入清華大學自動化與工業(yè)工程類專業(yè)。
回想高中三年的學習經(jīng)歷，我感慨頗深。
首先是感恩，我十分感謝我的學校、我的班主任呂勇老師以及高中三年以來的每一位老師，是他們傳授給我知識，給予我信心，讓我有了圓夢清華的機會和能力。
高中三年的學習是辛苦的，但同時又是幸福的，大量的學習使我們的身心得到升華，讓每天都過得充實而有意義。時間管理和學習方法對于高中學習是非常重要的，經(jīng)過高中三年的不斷改變與調(diào)整，我現(xiàn)在也有了一套學習的方法，接下來分享給大家。
01準備一個記事本，用于記錄每日事宜
早讀結(jié)束后，記錄該日早讀內(nèi)容；每節(jié)下課后，記錄當堂作業(yè)，也可以順手給作業(yè)排序，我通常先寫理化生，然后寫數(shù)學，再寫語文和英語。每完成一項，便可劃去該項。如此，一天所需要做的事情就有了條理，也不至于亂了手腳或者遺忘什么。
02充分利用每一段時間
首先，跑操前的等待，是可以利用起來背一些比較零碎，相對獨立的內(nèi)容，如：英語單詞，語文的古詩。早讀時間同樣重要，前半個早讀讀生物，剩下的時間讀語文或英語，內(nèi)容可自行安排，也可聽從老師安排。
然后是課間，雖然說要把握好每一分鐘，但課間還是建議大家站起來，或者到教室外活動一下，這樣反而有利于提高效率。
另外，我認為中午這段時間是非常重要的，利用好的話可以極大提高我們完成作業(yè)的速度。這樣一來，在下午上課之前，基本上可以把上午布置的作業(yè)完成。下午兩節(jié)課后的一節(jié)自習課，也用來完成當天的作業(yè)。
大課間時，我一般會在前15分鐘來給作業(yè)收收尾，然后會去操場上跑步，接著再回班自習。大課間之后，我一般已經(jīng)寫完當天的作業(yè)。從大自習開始，我會做自己買的習題。
夜晚最后一節(jié)自習課的最后10分鐘，我一般會用來回顧一下當天所學的內(nèi)容，來形成一個總體的脈絡(luò)。
03是一些零碎的內(nèi)容，但還想跟大家分享
首先，我建議大家將每天的時間均衡一下，
其次，關(guān)于早起和熬夜，如果精力足夠且確實需要，早起、熬夜雖然可以延長我們的學習時間，但如果大腦已經(jīng)處于疲憊的狀態(tài)，熬夜時效率不會很高，同時會影響第二天的精神狀態(tài)，也可能會打擾到寢室的同學。
04關(guān)于學習方法，還有以下幾點
第一，培養(yǎng)整理筆記和錯題的習慣，用來溫故而知新。
第二，做好課前預(yù)習和課后復(fù)習。在高中階段，基礎(chǔ)知識遠遠比難題怪題重要，因此我們更需要通過多次瀏覽、研讀課本來夯實基礎(chǔ)。
最后，我想說，在學校的學習不是你一個人在單打獨斗，有同學在陪伴你，有老師在關(guān)心你，還有家長，他們雖然不在身邊，但他們也在默默為你加油助威。
董九舟，畢業(yè)于鄭州外國語學校高三（10）班。
在今年的高考中以684分的成績錄取到清華大學能源與電氣類專業(yè)。（另有清華大學自主招生加10分）
三年前，我初入高中，學校發(fā)下一本《鄭外薪火集》。取薪火相傳之意，書中乃是前幾屆學長學姐們的學習心得。
其中的一篇文章我印象極其深刻，也對我影響很深。該文主旨是：讓一切成為自然而然的事。文章出自一位學姐之手，“讓一切成為自然而然的事”并非她的原創(chuàng)，而是她的班主任常說的一句話。學校周測、月考那么難，怎么考高分？高考怎么才能不緊張？理想大學很遙遠，怎么才能實現(xiàn)目標？拋開這些焦慮，讓一切都成為自然而然的事吧。
無論道路是平坦寬闊，還是崎嶇坎坷，路上的旅人首先要做到的，就是腳踏實地。
一步一個腳印，踏踏實實地走好每一步，最后一切都到位了，好的結(jié)果便是自然而然。
所以，就學習而言，我的心得，不過“踏實”二字。“踏實”究竟包涵了什么，就我理解絕不僅僅是“認真聽好每一節(jié)課、認真完成每一項作業(yè)”那么簡單，但若連以上兩項都做不到，那絕非踏實。
我舉個反例來感悟何為真正的“踏實”。
少數(shù)同學能夠做到聽課十分認真，筆記記得也堪稱完美，但是成績卻不理想。一提問知識點，發(fā)現(xiàn)有不少漏洞。明明筆記記得比誰都好，怎么會這樣？
因為上課只顧筆記了，成了一臺語音轉(zhuǎn)換機器，老師講什么就記什么，但卻完全不過腦。課后翻出筆記，滿滿的成就感，可是又沒能認真看。到頭來，根本沒學進去。這就是一種“假學習”，根本與踏實背道而馳。
與此類似的情況有：課后拼命寫作業(yè)，但是僅僅為了完成作業(yè)而完成作業(yè)，甚至不惜抄答案來“提速”，這根本就是浪費學習資源；
平時練習“不舍得”給自己打叉，對答案先改錯為對再全部打勾，這不過是自欺欺人罷了；考前瘋狂刷題，做完一套題也不對改也不糾錯直接拋在腦后，這純粹是用“充實”來麻痹自己。
踏實，也許不難。簡言之，盡心盡力。對自己所做的每一件事，不能僅停留在表面，要思考其深處的意義。
比如，要明白寫作業(yè)是為了鞏固知識，而非應(yīng)付老師的檢查；更知老師督促檢查不是為了難為學生，而是為了促使其認真學習。如此，精力便不會壓在“如何應(yīng)付老師、應(yīng)付學習”上了。此處只是淺顯一例，更多還需大家感受體會。而當開始做一件事了，就要認認真真心無旁騖地完成。
中學階段的學習，雖苦但卻單純。于是乎，踏踏實實，多會水到渠成。所以“踏實”二字，是我最想告訴大家的。但須知，“踏實”十分重要，卻絕非全部。
既要埋頭苦干，又不能忘了抬頭看路。
以上為個人觀點，讀者請棄其糟粕，取精用宏。當然，我們做到了“盡人事”，還要知道“安天命”，不要太過在意某個結(jié)果。
聽完三位同學的精彩分享，
我們不難看出，
高中的學習打好基礎(chǔ)真的很重要，
此外，
良好的獨立思考理解能力
以及對錯題的消化能力，
還有不怕失敗的心態(tài)等，
這些都是必不可少的學習技巧，
所以同學們從現(xiàn)在開始付諸實踐吧！
這里是評論的內(nèi)容這里是評論的內(nèi)容這里是評論的內(nèi)容