一、生活的積累
“問渠哪得清如許,為有源頭活水來?!鄙罹褪亲魑牡脑搭^活水,要想作文寫得好,就要學會觀察生活,積累生活。
1、感受豐富有趣的家庭生活。
處處留心皆學問。只要我們注意觀察、體味親人的一言一行、喜怒哀樂,我們就能從中發(fā)現(xiàn)豐富的作文素材。
比如媽媽經(jīng)常提醒你:“熱了就把外套脫了!”“做作業(yè)要專心!”“把頭抬高!”……其中包含了多少關心和愛護??!
再比如開個家庭聯(lián)歡會或者來做個小游戲,家人的表現(xiàn)一定各不相同;最近,家里面誰最開心?誰做的家務事最多?你仔細觀察了嗎?只要我們做個有心人,那么,家里的樂事、趣事、煩心事,事事可入文。
2、體驗多姿多彩的學校生活。
有的人說,學校生活,上課、作業(yè)、考試三部曲,有啥好寫的?
其實,這三部曲就是好素材。別的不說,就說上課吧,哪節(jié)課最有趣?“趣”在哪兒?哪節(jié)課最難忘?最難忘哪個細節(jié)?再說校園生活還不止這三部曲,體育競賽、文藝匯演、班隊活動,還有你和同學、好朋友之間的故事,不都是作文的好素材嗎?
3、觀察異彩紛呈的社會生活。
我們每個人都和社會生活密切聯(lián)系著。
鄰居家的弟弟、巷口修鞋的阿姨、小區(qū)門口的保安……有沒有一個人給我們留下了深刻的印象?街頭見聞,坐車體會,市容變化,路人遭遇等,有沒有一件事觸動了我們的心靈?“新聞聯(lián)播”“焦點訪談”“百家講壇”“探索發(fā)現(xiàn)”“希望英語”等節(jié)目中,有你特別鐘愛的嗎?哪一期你記憶猶新?用心記錄下來,不也是作文素材嗎?
4、欣賞神奇奧妙的大自然。
大自然是神奇的。
名山大川、小橋流水、花草樹木,蟲魚鳥獸、自然現(xiàn)象等都是我們觀察的對象。我們可以在父母的帶領下去各地探奇攬勝,也可以自己觀察螞蟻的路線,大蒜的生長過程。我們可以走進春天的公園,夏天的荷塘,秋天的田野,冬天的村莊,體會季節(jié)的變化。我們可以親近山,親近水,在自然中觀察、體驗,在自然中思考、成長。
“世界上缺少的不是美,而是發(fā)現(xiàn)美的眼睛?!敝灰叛凵睿毿挠^察,就不愁心中無話,筆下無文。
二、語言的積累
生活的積累解決了作文寫什么的問題,但怎么寫呢?
“讀書破萬卷,下筆如有神?!睆V泛閱讀,才能文思泉涌。談到積累,不能不說到閱讀的積累。
1、重視課內(nèi)閱讀
無論是什么版本的語文教材,都是經(jīng)過精心選擇精心編排的,其中有文質(zhì)兼美的散文,有流傳千古的詩歌,有引人入勝的小說;有的描景狀物,有的寫人記事,有的抒發(fā)人生感悟,有的介紹科學知識……
這些文章都值得我們一讀再讀,細細品味,其中的精彩段落,更是值得熟讀成誦,爛熟于胸,成為自己的語言。有了這些積累,我們駕馭語言的能力一定會不斷提高。
2、拓展課外閱讀
除了讀教科書以外,還要大量閱讀課外書。
經(jīng)典名著要讀,現(xiàn)代科技也要知道;童話故事要讀,名人傳記也要翻閱;散文小說要讀,詩歌詞章也要吟誦?!安粍庸P墨不讀書”,通過摘抄、批注、寫心得。
我們一方面可以積累優(yōu)美的句段,另一方面也可以增強我們對文章的賞析能力,在品讀中學會遣詞造句和謀篇布局。
3、豐富語言寶庫
如果說作文是砌一座房子的話,字詞就是磚瓦。成語、諺語、歇后語、古詩詞等是中華民族的瑰寶,我們要有意識地積累,在理解的基礎上,注意運用。
成語接龍詩詞接龍等是非常好的游戲形式,經(jīng)常練習,到了寫作文的時候,成語、詩詞才能信手拈來。
大眾的口語中也有很多鮮活的語言,你能記在隨身帶的小本子上,也是一種聰明的積累。堅持不懈,你的語言就會生動有趣,富有生活氣息。
三、情感的積累
“文章不是無情物”,“一切景語皆情語也”,這兩句名言道出了情感對于作文的重要性。
如果說生活是文章的源泉,那么情感就是文章的靈魂。
沒有情感的加入,是不會寫出好文章的。比如去過廬山的人很多,只有蘇軾寫出了“橫看成嶺側(cè)成峰”的千古名句;
看過大海日出的人很多,只有巴金寫出了膾炙人口的《海上日出》;
看過黃河的人也不少,只有李白能寫出“黃河之水天上來,奔流到海不復回”的氣勢;
我們每個人都站立在地球上,可是只有郭沫若寫出了《地球,我的母親》這樣氣勢磅礴的華麗詩章……
這是因為他們不僅看到了,而且感動了。
因此,只有當我們的心弦被觸動了,產(chǎn)生了哲思,產(chǎn)生了激情,或者情感積累到非抒發(fā)不可的程度,我們才能寫出感動他人的文章。
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