很多孩子其實不是不喜歡寫作文，而是發(fā)愁寫什么，怎么寫。一看到作文題目和習作要求就有些頭疼，無從下手，因為他們感覺這些事情在自己身上根本就沒有發(fā)生過，更不用說要用真情實感了。這樣一來，就只好硬著頭皮模仿自己讀過的作文，或者干脆胡編一通了。結(jié)果，一眼就被看出來是抄襲或者模仿的，根本不是自己經(jīng)歷的事情，假大空，像撒謊。
發(fā)生這樣的事情并不奇怪，也不必產(chǎn)生懼怕寫作文的想法。我們都知道，寫作文選擇事件要有美感，抒發(fā)感情要真實，可是，究竟什么是美呢？
說到什么是美，大家都會想到關(guān)心別人、助人為樂、拾金不昧、捉歹徒、愛護公物等。沒錯，這些事是真善美的表現(xiàn)，也是大多數(shù)孩子喜歡寫的題材，可是你自己經(jīng)歷過嗎？你會有與眾不同的發(fā)現(xiàn)嗎？如果沒有，那寫出來的作文一定是假大空，或者是千篇一律的情節(jié)，讓老師和讀者感覺很乏味。
關(guān)于寫作文，我覺得很多老師和孩子都有理解誤區(qū)。
首先是理解問題
大家都希望寫親身經(jīng)歷過的事情，這樣才能抒發(fā)真情實感。那么，如果我們沒有親自做過，就寫不出來好的文章了嗎？其實，“經(jīng)歷”的含義如果理解為“自己做過和自己看過”就容易多了；“真情實感”如果理解為“自己做過一件事情后的感想和自己做過或者看到了一件事情發(fā)生的過程后的看法和感想”就輕松多了。 我們以一次作文訓練為例來說明。比如寫一篇幫助爸爸媽媽做家務的作文，要求寫詳細的經(jīng)過和做家務后的感想。 可能有的同學會說：“我在家從來不冼碗，我媽怕我把碗打碎了，沒法寫?！?/p> 也有的同學會說，我老爸根本不要我洗碗，他說：“三個人吃飯，總共就那幾只碗，你就別給我浪費自來水了，有那時間還是多看幾頁書吧。真正的勞動體驗不是靠洗一次碗就能行的！” 老師說：“爸爸媽媽上班很辛苦，回家還要做飯洗碗做家務就更辛苦，可以寫你怎樣想到去幫爸爸媽媽做家務的，寫通過做家務這件事，你受到了什么教育?！?/p> 唉，這樣的作文怎么寫呢？別著急，看看下面的例文你也許會受到啟發(fā)。
第二，什么是美，這是最重要的問題
其實很簡單，美就是我們的品德、習慣。生活中我們養(yǎng)成了好的品德、習慣，就能處處時時感知到美的存在、美的不同，感恩也是美德的一種。 比如幫助老人推車，自己隨手拾起一件別人晾的掉在地上衣服，這同樣都是美?？墒俏覀兛傉J為作文里的事情應該是那些別人看到的大事件。比如，大家都喜歡寫自己生病了，爸爸媽媽守在床邊照顧自己。可是，沒生病的時候爸爸媽媽為我們做了那么多事情，就不值得一提嗎？還是以幫爸爸媽媽做家務為例，如果我們自己沒有做過，而是看過他們做家務，你心里會有怎樣的感觸呢？這就是情感的爆發(fā)點，你看過，也可以理解為你經(jīng)歷過，你的感覺就是你對爸媽的愛的感知啊。
第三，體驗生活，積累素材，大膽去寫
面對作文題目，你可能有很多真心話想說，你是不是也害怕別人認為這不值得一提呢？是不是也害怕和老師家長的要求不一樣會受到批評，所以不敢寫真話呢？要是這樣的話，你就永遠也解決不了寫作文時頭疼的問題。 寫作文就像做菜一樣，沒有素材，不敢動手去試，怎么能做出可口的菜肴呢？因此，一方面，我們要注意體驗生活，處處留心，積累素材；另一方面，要用與眾不同的角度捕捉靈感和題材，那樣說出自己的心里話，更加感人，能夠喚起同齡人的共鳴。 做足寫作文的準備，我們就從審題開始吧，大膽寫出自己的理解、自己的“經(jīng)歷”，即使不是自己親自做過的事情，也能寫出一篇親身所感的、不跑題的好作文。關(guān)鍵在于理解和發(fā)現(xiàn)美感與情感。 你也來試一試吧！
題目：《幫爸爸媽媽做家務》 要求：寫出詳細經(jīng)過和做后的感想。 怎么樣，看到這篇例文，你是不是也想馬上動手做點兒什么呢？
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