一張黝黑的臉，一頂紅色的帽子，一個(gè)矮小的個(gè)子，一雙炯炯有神的眼睛就構(gòu)成了一個(gè)完美的他，猜猜他是誰呢？他就是我們的體育老師?，F(xiàn)在，我拿起鉛筆，準(zhǔn)備畫一個(gè)這樣的他。 “沒關(guān)系，錯(cuò)了可以繼續(xù)改，不會(huì)可繼續(xù)練嘛!”一句話溫暖了這個(gè)小女孩的心，她正在為踏步的事煩惱呢。她抬頭望起，體育老師正在沖她微笑呢。他那雙強(qiáng)健有力的手抓住小女孩的手，一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)，緩慢而又努力地教小女孩練習(xí)踏步。夕陽西下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一師一生，都沁出了汗珠，那是晶瑩的珍珠。我拿起手中的筆，畫下了這幅《夕陽暖生圖》。而那個(gè)女孩，就是我。 “跳繩比賽，開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)巛p盈的鳥兒飛了起來，一位站在角落的小女孩卻如笨拙的小雞，無論怎么跳，還是跳不起來。這時(shí)，體育老師朝她走來，耐心地教她怎么跳得快一點(diǎn)。當(dāng)太陽發(fā)誓要把大地烤紅時(shí)，他仍是堅(jiān)定不移地教著那個(gè)小女孩。炎炎午日，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一師一生，都沁出了汗珠，那是晶瑩的珍珠。我拿起手中的筆，畫下了這幅《晌午助生圖》。而那個(gè)女孩，就是我。 終于，她開心地笑了，笑得活潑，她從此變成了一個(gè)快樂的人，為什么呢，是這樣的...... 那天,天氣很冷,體育課沒去上,我們就留在了班里。這時(shí)，老師閑著無聊，就給我們講笑話。老師的笑話把同學(xué)們逗笑了?？墒墙锹淅镉幸粋€(gè)小女孩，仍然低著頭，她正在背單詞。老師走到她跟前，指住“zoo”這個(gè)單詞，他說“你看，它很像二百，你記‘zoo'時(shí)就要想到二百?！蹦莻€(gè)小女孩抬起了頭，望著他，終于綻開了自信的花朵。習(xí)習(xí)涼風(fēng)，在這個(gè)清晨，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一師一生，都綻出了笑容，那是快樂的花朵。我拿起手中的筆，畫下這幅《清晨引笑圖》。而那個(gè)女孩，就是我。 三幅圖，組成了一個(gè)多么優(yōu)異的他！或許有人會(huì)覺得沒有人是十全十美的，但他本身不就是在書寫著“優(yōu)異”嗎？ -----不，優(yōu)異有點(diǎn)不恰當(dāng)了，他實(shí)在是上帝創(chuàng)造的一件完美的藝術(shù)品。