“狗尾”還是“豹尾”,作文結(jié)尾就看這個(gè)了!

2019-05-17 00:00 發(fā)布

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人們把好文章的結(jié)尾譽(yù)為“豹尾”,是說(shuō)結(jié)尾要干脆有力。

文章的結(jié)尾忌草率收兵,拖泥帶水,不了了之。更忌結(jié)尾淺露,空發(fā)議論。淡而無(wú)味。

好文章的結(jié)尾,作者無(wú)不在“嚴(yán)謹(jǐn)、自然、和諧、統(tǒng)一”的結(jié)構(gòu)原則上,根據(jù)文章的內(nèi)容和表達(dá)需要,選擇恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾,給人以“余音不絕”之感。 

如何使結(jié)尾達(dá)到這種“余音不絕”的藝術(shù)效果呢?

我認(rèn)為要注意以下幾種方法:

一、 結(jié)尾要照應(yīng)開(kāi)頭;主旨的深化,情感的升華

1、生活像甜蜜蜜的果汁,沁人心脾;生活像酸溜溜的話(huà)梅,令人生津;生活又像淡淡的綠茶,讓人回味。生活的味道多種多樣,只要你細(xì)細(xì)的品,一定會(huì)有更多的感受。(《多味生活》)

2、小學(xué)生活即將結(jié)束,我真想對(duì)那藍(lán)天、對(duì)那白云,用發(fā)自肺腑的聲音呼喊:“我真快樂(lè)——”因?yàn)?,我生活在這樣一個(gè)時(shí)時(shí)充滿(mǎn)著快樂(lè)的集體里。(《快樂(lè)在我們的集體里》)


3、時(shí)間老人在我耳畔悄聲說(shuō)道:“你已長(zhǎng)大了!”我驚詫不已,是嗎?我已長(zhǎng)大了嗎?是啊,我正由年少的無(wú)知幼稚逐漸走向成熟,走向未來(lái)。成長(zhǎng)的道路上留下了我一串串由小變大的腳印。(《成長(zhǎng)的腳印》)

4、在與老師的那么多次合作中,我總覺(jué)得這次合作最難忘,最成功,最真摯……它沖破了師生之間的隔膜,逾越了師生之間的代溝,達(dá)到了師生間相信相依,親密無(wú)間的境界。(《合作》)

5、當(dāng)你用欣賞的目光去看待別人,用一顆寬容的心去諒解別人,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的周?chē)鷷r(shí)刻充滿(mǎn)著陽(yáng)光。

二、 結(jié)尾要突出主旨:少講空話(huà)、俗話(huà)、套話(huà)

1、生活告訴了我:回憶是有毒的,無(wú)論過(guò)去多么輝煌,或者多么暗淡,它都永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。一味地回憶過(guò)去,會(huì)讓我們的神經(jīng)變得脆弱;只有把握現(xiàn)在的每一瞬間,滿(mǎn)懷著信心和希望,才能爭(zhēng)取和抓住每一次成功的機(jī)會(huì)。


2、有人說(shuō),太陽(yáng)無(wú)語(yǔ),卻帶來(lái)溫暖;大地?zé)o語(yǔ),卻顯示廣博;海洋無(wú)語(yǔ),卻孕育生命。我要說(shuō),愛(ài)心無(wú)語(yǔ),卻造福人間。讓我們大家行動(dòng)起來(lái)吧,把愛(ài)心帶給他人,帶給那些失學(xué)兒童,帶給那些孤寡老人……帶給身邊每一個(gè)人。(《把愛(ài)心帶給他人》)  


3、歲月流逝,我漸漸明白,在這變化的枕頭里有個(gè)不變的世界。在這個(gè)世界里,有一種情感每時(shí)每刻在延續(xù)。也許,關(guān)于這個(gè)世界的故事并不精彩,可它會(huì)伴我一生一世。(《我發(fā)現(xiàn)枕頭里有個(gè)世界》)


4、我知道:世上本沒(méi)有恨,只是心中的委屈多了,也便產(chǎn)生了恨。 每當(dāng)想起這件事,我心中總有一種委屈感,只是這種委屈紿終沒(méi)有升華成恨。也許正是這種委屈,造就了我堅(jiān)強(qiáng)的性格,使我在今后的人生道路上都能坦然面對(duì)各種挫折。


5、今生今世,也許不能成為空谷幽蘭,傲世獨(dú)立;也許亦不能成為嬌艷的玫瑰,受盡恩寵;但是我可以做一棵向日葵,在藍(lán)天下,一步步向太陽(yáng)看齊。 跟著太陽(yáng)走,一生都不會(huì)錯(cuò)。

三、 結(jié)尾要含蓄有味:情節(jié)陡跌、留下空白

1、他的第三個(gè)夢(mèng)隨著法院的裁決而破滅。所以,現(xiàn)在的他,每天都在做著同一個(gè)夢(mèng)——希望能夠回到童年。但又有誰(shuí)能回到童年呢? 小時(shí)候的他是沒(méi)有夢(mèng)到他會(huì)在這鐵窗里度過(guò)余生的。因?yàn)槟菚r(shí)的夢(mèng)很單純……(《他的夢(mèng)》)


2、幾天后,一個(gè)鄰居對(duì)張嬸說(shuō):“你家可真有福,郝市長(zhǎng)送了1000元慰問(wèn)金。有福?。 睆垕鹨苫蟮溃骸澳懵?tīng)錯(cuò)了吧,是100元,郝市長(zhǎng)可真是個(gè)大好人!”那鄰居說(shuō)道:“我親眼看的報(bào)紙,怎么會(huì)錯(cuò)?上面還有市長(zhǎng)把錢(qián)交給你的照片呢?”“照片?”忽然,張嬸想到了那秘書(shū)胸前黑乎乎的東西。一時(shí)愣住了……(《服務(wù)》)


3、二個(gè)月過(guò)后,村公路改建好了,日子又平靜下來(lái)。人們依舊騎著自行車(chē)在路上來(lái)來(lái)往往,只有村干部們騎著嶄新的摩托車(chē)在上面奔馳……(《修路》)  

四、 結(jié)尾要以情(景)動(dòng)人 :抒情、景物描寫(xiě)

1、漁歌遠(yuǎn)了,小船遠(yuǎn)了。聽(tīng)不見(jiàn),也看不見(jiàn)。只留下一片碧藍(lán)碧藍(lán)的大海。大海上滾動(dòng)著一層層美麗潔白的浪花。(《賣(mài)蟹》)

2、每每撫摸這拐杖,我就想,老人步履蹣跚需要拐杖的扶持。在人生路上剛起步的孩子,又何嘗不需要拐杖的扶持呢?爺爺,您不就是我人生的拐杖嗎?

3、旁邊,滿(mǎn)頭銀發(fā)的奶奶,靜靜地站在那兒,看著孩子們的一舉一動(dòng)。滿(mǎn)臉的皺紋,在夕陽(yáng)的渲染下,像一朵盛開(kāi)的山菊花???,她眼睛里流露出的是什么?是慈祥,哦,更是幸福?。ā堆劬锏男Α罚?/p>

4、人生是一杯酒,似洌又不洌,似甜又不甜,似苦又不苦;人生是一首歌,似童歌又不是,似流行歌又不是,似老年歌又充滿(mǎn)著青春之氣;人生是一出戲,有悲歡也有離合,有跌宕起伏的情節(jié),又有平淡的情節(jié)……人生啊,就是這樣,要讀懂它,就得不斷地敲擊出自己的生命火花!《讀人生》  

5、家在農(nóng)村,沒(méi)有喧囂的汽笛,也沒(méi)有礙眼的高樓,更沒(méi)有刺鼻的煙塵。每一天你都會(huì)收藏一份好心情,每一天你都會(huì)享受“百事可樂(lè)”。 家在農(nóng)村,真好!

五、 結(jié)尾要解開(kāi)謎團(tuán) :輕描淡,細(xì)細(xì)吟味

1、“叮呤……”考試結(jié)束鈴聲響起,她拾起被“委屈”了好久的小紙團(tuán),滿(mǎn)含卑鄙地展開(kāi),只見(jiàn)上面潦草地寫(xiě)著“注意:姓名、校名不要超出裝訂線”。頓時(shí),她心里刮起了一陣颶風(fēng)。

這個(gè)結(jié)尾很巧妙。

待讀完全文,才解開(kāi)“小紙團(tuán)”的謎底。雖說(shuō)是輕描淡寫(xiě)的幾句,但細(xì)細(xì)吟味,這里面卻飽含著小作者對(duì)應(yīng)試教育下學(xué)生純凈友誼遭到誤會(huì)的惆悵。話(huà)雖不多,可弦外之音卻不得不使我們思索。