今年寒假回老家，我上了一堂特別的"成長課"。
事情要從1月26日說起。鄰居阿姨說她不太會講題，請我輔導她一年級的兒子。我一口答應(yīng)下來，心想：一年級作業(yè)能有多難？我肯定輕松搞定！
第二天，我信心滿滿地帶著作業(yè)本去弟弟家，打算邊輔導邊寫自己的作業(yè)。誰知剛坐下，弟弟就掏出玩具車玩了起來。我好說歹說，他才不情不愿地拿出作業(yè)本?？晌覄傊v了兩道題，他就溜出去逗小狗玩了。
最讓我生氣的是，他居然用澆花的水壺把我最喜歡的小樹苗給澆死了！我氣得拿起小樹枝嚇唬他，他不但不怕，反而跑去禍害另一棵小樹。我的火氣"噌"地冒上來，像火山爆發(fā)一樣訓了他一頓。
回到書桌前，我口干舌燥地講題，他卻優(yōu)哉游哉地吃著薯片，還給我鼓掌叫好。從下午一點到晚上七點，我的作業(yè)一個字沒動，他倒是玩得不亦樂乎?？粗谋奶x開的背影，我累得癱在椅子上。
走出屋子，晚風輕輕吹散了我的煩躁。這一刻，我突然明白了爸爸媽媽平時輔導我作業(yè)時的辛苦。他們白天工作，晚上還要耐心地教我功課，頭上都熬出了白發(fā)。我們做子女的，真應(yīng)該好好學習，少讓父母操心。
這次特別的經(jīng)歷，讓我一下子長大了許多。原來成長，就是在這樣的小事中悄悄發(fā)生的??！
(指導教師：吳敏)
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