“漫畫”老師 說起我們班的孫老師，那可真是有特點(diǎn)！如果給她畫一幅漫畫，那她就是一只貓，一只可愛的大臉貓，一只機(jī)警的黑貓警長(zhǎng)，一個(gè)神奇的“多啦A夢(mèng)”。不信——你瞧！ 我們的孫老師，四十多歲了，中等個(gè)子，臉龐略有些寬，她自稱是大臉貓。一次，班里一起合影，孫老師對(duì)同學(xué)們說，笑一笑，露出大板牙來?？墒峭瑢W(xué)們都有些拘謹(jǐn)。于是，孫老師對(duì)攝影師說，那我來說說，我要站在隊(duì)伍的最后一排，你把我這只大臉貓拍得瘦點(diǎn)，美點(diǎn)。攝影師“撲哧”一下笑了，我們也笑得前仰后合。攝影師趁機(jī)抓拍了這一張張充滿歡笑的合影。 孫老師還是一只機(jī)警的黑貓警長(zhǎng)。今年我們的教室換到了三樓，孫老師就怕我們出危險(xiǎn)，時(shí)刻關(guān)注我們的安全。有一天，兩個(gè)男生在樓道里打架，我們拉都拉不開，不知怎么辦才好。突然，孫老師就到了跟前，那兩個(gè)男生見了，趕緊從地上爬起來。孫老師狠狠地批評(píng)了他們。咦？孫老師怎么看見的呢？難道她有千里眼？哦，原來課間休息時(shí)，孫老師常常在對(duì)面樓道里的玻璃上觀察我們的課間活動(dòng)。她可真是一只機(jī)警的黑貓警長(zhǎng)呀！誰(shuí)在調(diào)皮，誰(shuí)在搗蛋，都逃不過她的眼睛。 孫老師還是一只神奇的“多啦A夢(mèng)”。別的班的同學(xué)都害怕寫習(xí)作，可我們?cè)趯O老師的帶領(lǐng)下，都喜歡寫習(xí)作呢！春天，她帶領(lǐng)我們觀察校園，尋找最美的地方，任微風(fēng)拂過的柳條給我們饒癢癢；夏天，她帶著我們?cè)隰~池旁做游戲，讓我們想想小魚兒都在說些什么；秋天，她帶領(lǐng)我們?nèi)炻淙~，做精美的書簽；冬天的雪后，她又帶著我去堆雪人，打雪仗……學(xué)校實(shí)驗(yàn)室的小雞出殼了，我們跟隨著孫老師去觀察；拔河比賽開始了，孫老師指導(dǎo)我們觀察拉拉隊(duì)員是怎么加油吶喊的……孫老師還把我們的好文章打成電子稿，發(fā)表了呢！我們班還有一本習(xí)作集子，上面全是我們發(fā)表了的文章。這可都是我們的寶貝呢。你說，有這么一位有心的老師，我們?cè)趺磿?huì)不喜歡寫習(xí)作呢？ 孫老師自稱是一只大臉貓。在我們心里，她是最美麗的大臉貓，最可愛的黑貓警長(zhǎng)，最神奇的“多拉A夢(mèng)”。 部編本第十冊(cè)第二單元習(xí)作《“漫畫”老師》