習(xí)作原文： 小黃豆生長(zhǎng)記 劉原辰 處處留心皆學(xué)問(wèn)。 ——題記 今天我們把一些小黃豆放在水里，觀察它們生長(zhǎng)。 9月19日 早上黃豆們已經(jīng)喝足了水，一個(gè)個(gè)鼓著大肚子，晚上黃豆們還一個(gè)個(gè)鼓著大肚子又大又圓的。 9月20日 早上小黃豆們頭上長(zhǎng)出了一個(gè)嫩綠的小頭發(fā)，好可愛(ài)，晚上那小頭發(fā)依然是嫩綠的。 9月21日 早上小黃豆的頭發(fā)漸漸變長(zhǎng)，晚上小黃豆的小頭發(fā)長(zhǎng)了一些，又漸漸變白了，那時(shí)我可開心了，我大叫的小黃豆快發(fā)芽了。 9月22日 早上小黃豆們把水全吸光了，我又放了點(diǎn)水，還用一個(gè)重的東西放上去，讓小黃都長(zhǎng)得更堅(jiān)固了。 9月23日 早上小黃豆的頭發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)得很長(zhǎng)了，媽媽說(shuō)明天晚上就可以吃了，我大叫的太好了。 9月24日 晚上小黃都一個(gè)個(gè)進(jìn)了鍋，爸爸回來(lái)了，我們津津有味的吃著黃豆芽，自己種出來(lái)的菜才好吃呢！ 我種的小黃豆已經(jīng)長(zhǎng)成了黃豆芽，我是那么高興，那么開心，那么驕傲啊！ ——后記 批改如下： 小劉同學(xué)： 可以看得出你是一個(gè)勤于觀察，善于動(dòng)筆的好孩子，能夠把黃豆發(fā)芽的過(guò)程記錄下來(lái)。而且題目擬得好，還能寫題記，值得表?yè)P(yáng)！繼續(xù)堅(jiān)持，相信會(huì)有更大的進(jìn)步。 文章還存在一些問(wèn)題，如果我們能多修改，相信會(huì)寫得更好！我們一起來(lái)看看吧。 一、觀察到的黃豆的成長(zhǎng)過(guò)程寫得不夠具體，生動(dòng)。例如第一則日記：黃豆剛剛泡到水里是什么樣子的？很快沉入水底了嗎？它們好像在干什么？到了晚上，不僅它們的肚子變得又圓又大了，而且衣服上的褶皺是不是也都撐展了呀？ 在后面的日記中也是一樣：初發(fā)芽是什么樣子的？那時(shí)的黃豆皮有的還沒(méi)有脫掉吧？是不是像戴了一頂帽子？后來(lái)越長(zhǎng)越長(zhǎng)，是直的還是打著彎？ 二、在寫黃豆的生長(zhǎng)過(guò)程中，是不是也要寫寫你是如何照顧它們的？文章中只有一處寫到，匆匆而過(guò)，再寫寫你對(duì)它們的期盼。每次觀察之前，例如早晨起床，放學(xué)回來(lái)，你急切地想知道它們長(zhǎng)成了什么樣？寫寫你的心理活動(dòng)，相信小讀者們讀了文章更會(huì)有諸多感受，也想動(dòng)手去試一試呢？你說(shuō)呢？ 三、每則觀察日記的時(shí)間基本都是早上，晚上，略顯重復(fù)。即便是這兩個(gè)時(shí)間段觀察得多， 也可以用其他詞語(yǔ)來(lái)代替：如吃過(guò)早飯，寫完作業(yè)，放學(xué)一進(jìn)門……你說(shuō)呢？ 四、建議以后再寫觀察日記的時(shí)候，養(yǎng)成天天動(dòng)筆記錄的習(xí)慣。這樣，在完成觀察日記的時(shí)候，把之前寫的稿子加以整理，就可以完成了，而且具體而生動(dòng)，你說(shuō)呢？ 相信，通過(guò)修改，通過(guò)今后的多觀察，多練筆，你會(huì)有更大的進(jìn)步！期待看到你的文章早日發(fā)表！ 烏海市海勃灣區(qū)第五小學(xué) 孫俊梅