關(guān)于證書、獎(jiǎng)品發(fā)放渠道說明：（將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā)）

一、凡是自愿承擔(dān)郵費(fèi)，可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費(fèi)合并為一個(gè)地址。（交費(fèi)鏈接在本頁面最下方）

二、凡是當(dāng)?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會(huì)工作站，由工作站負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)校；

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號的老師，證書免費(fèi)快遞至學(xué)校。但同時(shí)需要承擔(dān)分發(fā)本校師生獎(jiǎng)品、證書的義務(wù)。（獲獎(jiǎng)學(xué)生要及時(shí)通知你的輔導(dǎo)教師，到小作家平臺(tái)實(shí)名實(shí)址注冊為教師會(huì)員，留下收件聯(lián)系方式，否則無法發(fā)放證書） 

四、不符合上述條件的零散考生，在承諾丟失責(zé)任自負(fù)的前提下，免費(fèi)平郵到學(xué)校。如無此承諾，證書暫存本會(huì)，等待自取。（取證地點(diǎn)：呼和浩特市哲里木路88號B座308，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)秘書處，問路電話：0471-4599332）

五：重要提示：本名單公布后，還有證書制作等許多工作需要準(zhǔn)備，證書的大致下發(fā)時(shí)間在6月中旬，之前請不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率，在6月30日前不答復(fù)關(guān)于證書何時(shí)下發(fā)的咨詢，請予理解。在2025年7月10號后未收到證書的同學(xué)，請及時(shí)與客服聯(lián)系。

（九級優(yōu)秀作品展示）

老街的變與不變

烏海市第十二中學(xué)  8年級  203班   劉雨瞳

隨著時(shí)間的慢慢推移，新的建筑如雨后春筍般拔地而起，而老街，就像一位滄桑的老人，靜靜蜷縮在城市的一角，見證著時(shí)代的變遷，訴說著變與不變的故事。

老街的外貌在歲月中悄然改變。曾經(jīng)斑駁的墻面被重新粉刷，石板路也在一次次修整中變得更加平整。街邊的店鋪，有的換上了嶄新的招牌，引入了時(shí)尚的元素。原本賣傳統(tǒng)手工藝品的小店，如今也擺上了一些結(jié)合現(xiàn)代設(shè)計(jì)理念的文創(chuàng)產(chǎn)品。夜幕降臨，彩色的霓虹燈取代了過去昏黃的路燈，將老街裝點(diǎn)得格外熱鬧。它從一條古樸的老街逐漸融入了現(xiàn)代商業(yè)的浪潮，變得更加繁華和時(shí)尚。

然而，在這不斷的變化中，老街的韻味卻始終未變。清晨，熟悉的早點(diǎn)攤前依舊熱氣騰騰，攤主們熟練地制作著油條、豆?jié){，那熟悉的香氣彌漫在空氣中，喚醒了老街居民的一天。鄰里之間見面時(shí)，還是那親切的問候，沒有絲毫的疏離感。老人們依舊喜歡在午后搬著小馬扎坐在門口，曬著太陽，聊聊家常，分享著生活中的瑣碎小事。孩子們放學(xué)后，還是會(huì)在老街的巷子里嬉笑玩耍，那純真的笑聲如同銀鈴般清脆，為老街增添了一抹生機(jī)。這些充滿生活氣息的場景，無論歲月如何流轉(zhuǎn)，始終是老街最溫暖的底色。

在這里，傳統(tǒng)的文化底蘊(yùn)從未改變。老街的戲臺(tái)上，依舊會(huì)定期上演精彩的戲曲表演。那婉轉(zhuǎn)的唱腔、靈動(dòng)的水袖，吸引著無數(shù)戲迷前來捧場。每到傳統(tǒng)節(jié)日，老街都會(huì)舉辦熱鬧的民俗活動(dòng)，舞龍舞獅、猜燈謎，人們身著盛裝，歡聚一堂，傳承著先輩們留下的文化習(xí)俗。這些文化印記就像深深扎根在老街土地里的根，無論外界如何變化，都始終堅(jiān)守著屬于自己的一方天地。

老街，它在時(shí)代的洪流中不斷改變，又在變遷中堅(jiān)守著那份獨(dú)特的情懷與記憶。它讓我們明白，生活中雖然充滿了變化，但總有一些東西值得我們永遠(yuǎn)珍惜和守護(hù)。那是我們心靈的歸宿，是我們前行路上的力量源泉。

【點(diǎn)評】

這篇作品以細(xì)膩的觀察視角，展現(xiàn)了時(shí)代浪潮中老街的發(fā)展與堅(jiān)守，立意深刻且富有生活氣息。文章采用總分總的結(jié)構(gòu)，開篇以“老人”喻老街，巧妙引出“變與不變”的主題；主體部分從“外貌改變”與“韻味、文化不變”兩方面展開，層次分明，邏輯清晰。在語言表達(dá)上，比喻生動(dòng)形象，如“新的建筑如雨后春筍般拔地而起”“文化印記像深深扎根的根”，增強(qiáng)了畫面感；細(xì)節(jié)描寫鮮活，早點(diǎn)攤的熱氣、鄰里的問候、戲臺(tái)的唱腔等場景，讓老街充滿煙火氣與人情味。不足之處在于對“變”與“不變”的辯證思考不夠深入，建議適當(dāng)強(qiáng)調(diào)老街“變”的積極意義，說明變化是為了更好地適應(yīng)時(shí)代。在結(jié)尾段的總結(jié)部分，將“變”與“不變”的辯證關(guān)系進(jìn)行主題升華，這樣文章思想性會(huì)更深刻一些。

舊扇輕搖

烏審旗嘎魯圖學(xué)校  9年級  4班   白晉瑋

故鄉(xiāng)的夏日，蟬鳴在枝頭喧囂，日光透過樹葉的縫隙，灑下一地的光影，在那段無憂無慮的歲月里，一把舊蒲扇，悠悠地?fù)u出了我童年的清涼與溫暖，成為我記憶深處最真切的懷念。

小時(shí)候，父母為了生活，去城里打工。我便被托付給了鄉(xiāng)下的奶奶。奶奶家的小院，是我兒時(shí)的樂園，就像百草園是魯迅先生的樂園一樣。院中的一棵大柳樹下，放著一張用竹子編成的躺椅，那是奶奶夏天里常坐的地方，而她的手中，總是握著那把舊蒲扇。

午后，陽光熾熱，整個(gè)世界仿佛都被烤得沒了生氣。我和奶奶躺在竹椅上，奶奶一邊搖扇，一邊給我講著父親兒時(shí)的故事，從外出放羊到河里捉魚，從夜晚找羊到山窩里過夜，害怕被爺爺打罵，一夜未歸，那些搞笑的故事，在蒲扇的輕搖中，如同一幅幅奇妙的畫，在腦海里展開。我望著奶奶慈祥的面容，聽著她溫柔的聲音，伴著那悠悠的涼風(fēng)，不知不覺進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。

夜晚，繁星點(diǎn)點(diǎn)，月如彎刀，月光如水。我和奶奶坐在院子里，奶奶依舊搖著那把舊蒲扇，為我驅(qū)趕蚊蟲。偶爾有幾只蜻蜓鼓動(dòng)羽膀，在院子里演奏音樂，我興奮地追逐它們。玩累了，我便跑回奶奶身邊，依偎在她的懷里，奶奶用蒲扇輕輕為我扇風(fēng)，獨(dú)自低聲哼著童謠。那熟悉的旋律，那輕柔的涼風(fēng)，讓我的心變得格外寧靜，仿佛整個(gè)世界都只剩下我和奶奶，還有那把舊蒲扇。

上學(xué)后，每次放假回到奶奶家，那把舊蒲扇總是第一時(shí)間出現(xiàn)在我身邊。奶奶會(huì)用它為我扇風(fēng)，陪我寫作業(yè)，聽我講述學(xué)校發(fā)生的趣事。那些日子里，蒲扇不僅為我?guī)砹饲鍥?，更傳遞著奶奶對我的無盡的關(guān)愛。后來，隨著父母的經(jīng)濟(jì)收入穩(wěn)定，我搬到了城里，生活條件越來越好，空調(diào)、電扇取代了舊蒲扇。但每到夏日，我總會(huì)想起在鄉(xiāng)下與奶奶共度的那些美好時(shí)光。

如今，奶奶已經(jīng)離開了我，那把舊蒲扇也不知被擱置在了哪個(gè)角落，但它所承載的溫暖與愛，卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶深處。在每個(gè)被熱浪侵襲的夏日，那些舊扇輕搖的時(shí)光，總會(huì)如潮水般涌上心頭，成為我心中最親切、最珍貴的懷念。

【點(diǎn)評】

這篇文章是一篇充滿情感和細(xì)膩描寫的作品，通過回憶童年與奶奶共度的時(shí)光，展現(xiàn)了親情的溫暖和對過去的懷念。

文章對夏日的描寫非常細(xì)膩，如“日光透過樹葉的縫隙，灑下一地的光影”“月光如水”等，生動(dòng)形象地描繪出夏日的氛圍。同時(shí)，對奶奶的動(dòng)作和環(huán)境的描寫也非常細(xì)膩，如“奶奶一邊搖扇，一邊給我講故事”，讓畫面栩栩如生。

結(jié)構(gòu)上采用時(shí)間順序，從童年到上學(xué)，再到長大后的生活，層次分明，邏輯清晰。每個(gè)階段的描寫都有明確的情感和場景，讀者可以輕松跟隨作者的思緒。

語言流暢且富有詩意，如“那些搞笑的故事，在蒲扇的輕搖中，如同一幅幅奇妙的畫，在腦海里展開”“那熟悉的旋律，那輕柔的涼風(fēng)，讓我的心變得格外寧靜”，這些句子不僅美，還富有感染力。

從提升的角度說，如能進(jìn)一步豐富場景，增加細(xì)節(jié)描寫，并增強(qiáng)語言的多樣性，文章將更加完美。

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