關(guān)于證書(shū)、獎(jiǎng)品發(fā)放渠道說(shuō)明：（將按照以下優(yōu)先級(jí)順序安排下發(fā)）

一、凡是自愿承擔(dān)郵費(fèi)，可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費(fèi)合并為一個(gè)地址。

二、凡是當(dāng)?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會(huì)工作站，由工作站負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)校；

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的老師，證書(shū)免費(fèi)快遞至學(xué)校。但同時(shí)需要承擔(dān)分發(fā)本校師生獎(jiǎng)品、證書(shū)的義務(wù)。（獲獎(jiǎng)學(xué)生要及時(shí)通知你的輔導(dǎo)教師，到小作家平臺(tái)實(shí)名實(shí)址注冊(cè)為教師會(huì)員，留下收件聯(lián)系方式，否則無(wú)法發(fā)放證書(shū)） 

四、不符合上述條件的零散考生，在承諾丟失責(zé)任自負(fù)的前提下，免費(fèi)平郵到學(xué)校。如無(wú)此承諾，證書(shū)暫存本會(huì)，等待自取。（取證地點(diǎn)：呼和浩特市哲里木路88號(hào)B座308，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)秘書(shū)處，問(wèn)路電話：0471-4599332　）

五：重要提示：本名單公布后，還有證書(shū)制作等許多工作需要準(zhǔn)備，證書(shū)的大致下發(fā)時(shí)間在6月中旬，之前請(qǐng)不要通過(guò)客服窗口、客服電話頻繁催問(wèn)。為了提高工作效率，在６月30日前不答復(fù)關(guān)于證書(shū)何時(shí)下發(fā)的咨詢(xún)，請(qǐng)予理解。在7月20號(hào)后未收到證書(shū)的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)與客服聯(lián)系。

【3級(jí)優(yōu)秀作品展示】

尺子拔河比賽

烏海市烏達(dá)區(qū)勝利街小學(xué)3年級(jí)3班  趙墨涵

今天，周老師給我們上了一節(jié)有趣的課。

在課上，我們進(jìn)行了一場(chǎng)非同尋常的比賽，那就是——“尺子拔河比賽”。游戲規(guī)則是：以桌縫為中界線，把尺子一半的地方放到桌縫中間，選出兩個(gè)“黃金手指”用來(lái)拔尺子，尺子率先過(guò)桌縫兩厘米的那一方獲勝。

比賽還沒(méi)開(kāi)始，同桌就對(duì)我放起了狠話：“我一定把你打得落花流水！”我也不甘示弱地說(shuō)：“誰(shuí)輸誰(shuí)贏，咱們騎驢看唱本——走著瞧！”他用不服氣的眼神看著我：“來(lái)，比賽開(kāi)始?！?/p>

我使出吃奶的力氣，可是尺子好像被施了魔法一樣，老往他那邊移動(dòng)。我想：我不會(huì)輸了吧。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)同桌的臉紅彤彤的，像熟了的大番茄。我也沒(méi)勁了，同桌使勁一拽，他贏了。他高興得一蹦三尺高。我想：這不公平，男生本來(lái)就比女生勁大嘛。

這次比賽我雖然輸了，但我還是覺(jué)得很有趣。

“大家安靜一下，有哪兩位同學(xué)能上來(lái)比試一下?！敝芾蠋熣f(shuō)。同學(xué)們都躍躍欲試地舉起手來(lái)。周老師最后選擇了小喬和小孫兩位“大力士”。

周老師一聲令下，比賽開(kāi)始了。小喬眉開(kāi)眼笑，穩(wěn)如泰山，好像很輕松的樣子。而小孫卻恰恰相反，他眉頭緊鎖、咬緊牙關(guān)，感覺(jué)非常緊張。大家大聲喊：“加油！加油！”小孫越來(lái)越用力，小喬也變得警惕起來(lái)。比賽結(jié)束了，小孫略勝一籌，小喬還有些不服氣：“這次是你幸運(yùn)，下次不一定能贏過(guò)我?！?/p>

接下來(lái)的時(shí)間，或許大家都能猜到了?！鞍褎偛趴吹降膱?chǎng)景、聽(tīng)到的聲音還有自己的心態(tài)變化都記下來(lái)，寫(xiě)成一篇作文?！蓖瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)興奮地拿起了筆，刷刷刷寫(xiě)了起來(lái)……

【點(diǎn)評(píng)】：

這是一節(jié)非常成功的作文課。老師把真實(shí)的觀察對(duì)象直接搬到了課堂上，讓學(xué)生通過(guò)直接觀察最后寫(xiě)成文章，這樣的作文課難怪“同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮地拿起了筆，刷刷刷寫(xiě)了起來(lái)”。

對(duì)于這樣的情景體驗(yàn)式作文課堂，學(xué)生不僅有話可話，而且還會(huì)涌現(xiàn)出像《尺子拔河比賽》這樣的佳作。因?yàn)橐^察的事件就發(fā)生在眼前，所以就有了準(zhǔn)確的神態(tài)描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，就有了像“比賽還沒(méi)開(kāi)始，同桌就對(duì)我放起了狠話”“同桌的臉紅彤彤的，像熟了的大番茄”“他眉頭緊鎖、咬緊牙關(guān)，感覺(jué)非常緊張”這樣非常準(zhǔn)確的句子。

文章的另一可圈可點(diǎn)處在于文章嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)構(gòu)規(guī)劃，開(kāi)篇點(diǎn)題、過(guò)渡自然、前后照應(yīng)，依照事情發(fā)展的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果的順序，層次清晰、條理分明地將一節(jié)作文課呈現(xiàn)給讀者，這些都極大地提升了文章的吸引力。

媽媽?zhuān)x謝您

包頭市東河區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)南海分校3年級(jí)5班  石鈺

我是一個(gè)非常幸運(yùn)的孩子，因?yàn)樯咸旖o我分到一個(gè)既漂亮又溫柔的好媽媽。

她總是給予我最無(wú)私的愛(ài)。每天早晨，媽媽五點(diǎn)就起床了，簡(jiǎn)單收拾好家務(wù)就開(kāi)始忙碌著做早餐。從周一到周五，早餐從來(lái)不重樣，食譜都是前一天定好貼在墻上的。除了不重樣，還特別注重營(yíng)養(yǎng)搭配。鮮肉包子、雞蛋羹，還有一份可口的小菜，再加上一杯牛奶，周一的早餐我總是吃得很滿足。周二還有紫薯和醬香餅，最有味道的是媽媽做的海帶湯，有豆腐、海帶、西紅柿、黃花菜，再加上雞蛋花，這味道真的好極了。每天的精心準(zhǔn)備要花掉媽媽早晨的全部時(shí)間，可她從來(lái)沒(méi)有抱怨過(guò)一句，每次看到我吃得飽飽的，媽媽都特別開(kāi)心。

上次我趕上春天來(lái)的一次流行性感冒，高燒把我折磨得渾身無(wú)力，媽媽一看我睜不開(kāi)的眼睛，就一邊打電話通知爸爸，一邊從藥箱里翻找體溫計(jì)和退燒藥。蒙眬中時(shí)不時(shí)感覺(jué)到媽媽撫在我額頭的手，聽(tīng)到她在臥室里來(lái)回走動(dòng)的急促腳步聲。夜里，終于退燒了，我抬著昏沉的腦袋睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽就坐在我的床邊，手里還拿著浸濕的毛巾，我知道這是媽媽又給我進(jìn)行物理降溫了。每次我生病時(shí)，媽媽常常這樣做。

媽媽的愛(ài)也是我成長(zhǎng)過(guò)程中的階梯，扶持著我一步步向前走去。她告訴我遇到困難時(shí)要勇敢面對(duì)，不能退縮。她教會(huì)了我做人要誠(chéng)實(shí)守信，不能言而無(wú)信。她的善良讓我懂得了做人還要有愛(ài)心、要尊老愛(ài)幼，在別人遇到困難時(shí)，要伸出援助之手。她教會(huì)了我好多東西，教會(huì)了我穿衣要得體，教會(huì)了我餐桌禮儀，教會(huì)了我做桃花酥、下面條、煎雞蛋……

我的媽媽是世界上最好最棒的媽媽?zhuān)液軔?ài)媽媽?zhuān)蚁氪舐暩嬖V她：“媽媽?zhuān)x謝您！”

【點(diǎn)評(píng)】：

這篇文章最大的亮點(diǎn)在于語(yǔ)言的樸實(shí)無(wú)華。全文沒(méi)有使用華麗的辭藻或夸張的修飾，而是用質(zhì)樸、簡(jiǎn)單的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)真實(shí)的事例。這些事例很普通，可能會(huì)發(fā)生在所有的家庭中——認(rèn)真地準(zhǔn)備早餐以及孩子生病后的悉心照顧。但由于在敘事中不夸大其詞、不使用夸張表述，因此更顯出文章的客觀和準(zhǔn)確。

文章的第二個(gè)亮點(diǎn)是將技巧和生動(dòng)性融入自然流暢的表達(dá)中，開(kāi)篇一句“上天給我分到一個(gè)既漂亮又溫柔的好媽媽”，既富有童趣又極具想象力，這樣的句子讓人過(guò)目不忘。在詳寫(xiě)了兩個(gè)事例后，在第四自然段中用極簡(jiǎn)煉的筆觸勾勒出媽媽的榜樣和導(dǎo)師作用。最讓人拍案叫絕的是，作者將做人要誠(chéng)實(shí)守信、要有愛(ài)心與做桃花酥、煎雞蛋的微技能這些看似無(wú)關(guān)并且輕重懸殊很大的意象并列放到一起，形成了一種特定的意境氛圍，將讀者的想象空間一下子做了近乎無(wú)限的拉伸。

好文章往往在“樸中生色”，這篇文章就做得很好。