第36屆小作家寫作能力(9級)測評優(yōu)秀名單

發(fā)布時(shí)間:2024-05-30 177

關(guān)于證書、獎(jiǎng)品發(fā)放渠道說明:(將按照以下優(yōu)先級順序安排下發(fā))

一、凡是自愿承擔(dān)郵費(fèi),可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費(fèi)合并為一個(gè)地址。

二、凡是當(dāng)?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會工作站,由工作站負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)校;

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號的老師,證書免費(fèi)快遞至學(xué)校。但同時(shí)需要承擔(dān)分發(fā)本校師生獎(jiǎng)品、證書的義務(wù)。(獲獎(jiǎng)學(xué)生要及時(shí)通知你的輔導(dǎo)教師,到小作家平臺實(shí)名實(shí)址注冊為教師會員,留下收件聯(lián)系方式,否則無法發(fā)放證書 

四、不符合上述條件的零散考生,在承諾丟失責(zé)任自負(fù)的前提下,免費(fèi)平郵到學(xué)校。如無此承諾,證書暫存本會,等待自取。(取證地點(diǎn):呼和浩特市哲里木路88號B座308,內(nèi)蒙古小作家協(xié)會秘書處,問路電話:0471-4599332 )

五:重要提示:本名單公布后,還有證書制作等許多工作需要準(zhǔn)備,證書的大致下發(fā)時(shí)間在6月中旬,之前請不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率,在6月30日前不答復(fù)關(guān)于證書何時(shí)下發(fā)的咨詢,請予理解。在7月20號后未收到證書的同學(xué),請及時(shí)與客服聯(lián)系。


第36屆小作家寫作能力測評(9級)優(yōu)秀小作家名單
級別姓名學(xué)校測評語種獎(jiǎng)項(xiàng)
一級小作家(2名)
寫作能力9級呂軒煒鄂爾多斯市東勝區(qū)衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校漢語一級小作家
寫作能力9級朱彥洪杭錦后旗陜壩中學(xué)漢語一級小作家
二級小作家(5名)
寫作能力9級張羽彤烏海市第二中學(xué)漢語二級小作家
寫作能力9級韓靜雅通遼市科爾沁區(qū)第七中學(xué)漢語二級小作家
寫作能力9級雷紹全烏海市第十二中學(xué)漢語二級小作家
寫作能力9級胡文婧烏海市第三中學(xué)漢語二級小作家
寫作能力9級劉洋烏海市第十二中學(xué)漢語二級小作家
三級小作家(4名)
寫作能力9級馬彬赫烏海市第十二中學(xué)漢語三級小作家
寫作能力9級于航牙克石市第七中學(xué)漢語三級小作家
寫作能力9級王韶璇烏海市第四中學(xué)漢語三級小作家
寫作能力9級段歆如杭錦后旗晨豐中學(xué)漢語三級小作家
優(yōu)秀小作家(18名)
寫作能力9級鄔丹陽巴彥淖爾市臨河區(qū)第五中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級夏馨怡烏海市第二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級邢煜欣多倫縣第二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級李思瑤烏海市第十二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級王一帆烏海市第十二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級范云天烏海市第十二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級閆波玉烏蘭察布市集寧區(qū)濱湖中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級王子佳呼倫貝爾市海拉爾區(qū)第七中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級狄奧博包頭市第九中學(xué)外國語學(xué)校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級徐涌歡北京八中烏蘭察布分校漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級吳思萱瑾烏海市第二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級崔浩侖烏海市第九中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級劉瑾萱烏海市第三中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級唐浣烏海市第十二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級王秀哲烏海市第四中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級呂佳榮杭錦后旗晨豐中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級劉靜萱烏海市第十二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家
寫作能力9級張鈺茹烏海市第十二中學(xué)漢語優(yōu)秀小作家





特別說明:由于測評的周期較長,評委在每天的閱卷中難免有掌握標(biāo)準(zhǔn)不一致的情形。為了更客觀地對作品進(jìn)行評價(jià),一級小作家是在得分前20名的學(xué)生作品中重新評定的。


【9級優(yōu)秀作品展示】


我生活在平仄之中

鄂爾多斯市東勝區(qū)衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校9年級7班  呂軒煒


一重山有一重山的錯(cuò)落,我有我的平仄。

——題記

“大鵬一日同風(fēng)起,扶搖直上九萬里?!币痪浒烈暻Ч诺拿?,讓我對李白多了幾分敬仰?!疤焐也谋赜杏?,千金散盡還復(fù)來”的凌云志氣,在時(shí)代洪流的裹挾中,走上了一條求取仕途功名的路。即使有“將進(jìn)酒、杯莫?!钡臒o畏,也埋沒在“行路難,行路難,多歧路,今安在”的亂世中。

可這是李白的遺憾嗎?如今我案上的地理課本,正靜靜倚著柜子,當(dāng)我看向它,四季開始流轉(zhuǎn),記憶一幀一幀浮現(xiàn)在眼前。

在距離地生會考60余天的一模表彰會上,我自信地走在領(lǐng)獎(jiǎng)隊(duì)伍的前列,面對臺下同校的“對手”們,不自覺地高挺著頭顱,面對聚光燈的榮耀。

清晰地記著一??嫉搅巳珔^(qū)28名,全校第二。其間,受到老師和同學(xué)的不少贊許,我都欣然接受。殊不知中考前幾次周測,成績一次比一次低,狀態(tài)越來越差??蓛?nèi)心仍不以為意,覺得周測只是小考,到了關(guān)鍵一戰(zhàn),定會創(chuàng)造奇跡。中考結(jié)束那天,仍在竊竊自喜。直到7月12日,成績公布,我才如夢方醒,再也難以接受。

后來的幾天,期末復(fù)習(xí)總是沒有狀態(tài),以至于同學(xué)們的聚餐活動(dòng),我更是不敢參加,百日誓師大會自定的目標(biāo),如今也成了笑柄。之前和老師的約定,帶著“滿分選手”吃烤肉,誰都沒有提。

那天,學(xué)校為了慶祝中考均分在全市摘得桂冠,晚上10點(diǎn)給我們放了煙花。煙火升停在星夜,綻放如花海,籠罩了整片天空,卻釋放了我內(nèi)心最初的希冀。老師走到我身邊,拍了拍我說:“中考仍不成定局,煙花都綻放了,那就向前走,風(fēng)景獨(dú)好?!?/p>

我的眼淚正悄然從眼角滑落,淚水朦朧了我的雙眼,飛舞的煙花仿佛告訴我,李白當(dāng)年沒有因?yàn)槲辞蟮檬嗣妥詶?,而是在“長風(fēng)破浪會有時(shí)”中直掛長帆,遠(yuǎn)濟(jì)滄海,抒寫平仄。

思緒回溯,而今“輕舟已過萬重山”,往昔自以為郁郁不得志的日子,并不會改變我的人生,卻讓生命的享亭常青樹,多些平仄,多些豐富。

人生幾何,把酒當(dāng)歌。人生這首待寫的詩歌,在我筆下,請多一些平仄。


【點(diǎn)評】:

平,是意氣風(fēng)發(fā)的順暢,仄是難以釋懷的不甘。人生就是這樣,有起伏,有平仄,這才是豐富而真實(shí)的生活。作者由全校第二到籍籍無名,可謂是品嘗了巔峰到低谷的心酸。好在他從李白的詩作中領(lǐng)悟到人生的真諦,又揚(yáng)起了能“濟(jì)滄?!钡姆?,重拾了“天生必有用的”材。并且多了一份“輕舟已過萬重山”的豪邁和灑脫。這次經(jīng)歷,這份成長,對于作者來說是難能可貴的,文章的主題也在這份可貴的認(rèn)知中得以深化和升華。



就在這個(gè)盛夏說再見

杭錦后旗陜壩中學(xué)8年級2202班  朱彥洪


理想的風(fēng)吹進(jìn)現(xiàn)實(shí),熬過的夜變成光,最終以一句再見收場。                                                    

——題記

書本上的筆記,額頭上的汗水,蟬鳴中沒停下的筆……還有互傳的同學(xué)贈(zèng)言錄,好像是畢業(yè)季的標(biāo)配,可是,好像我們并不難過,依舊忙碌著,窗外的柳樹被微風(fēng)撫摸著,籃球落地,還有體育老師的催促,還有時(shí)不時(shí)的歡笑。

好像,這場夏天的舞曲更加悠揚(yáng),蟬鳴依舊,天氣依舊很熱,哪怕是只穿著半袖,也想拿本扇一扇,老師說心靜自然涼,可一份又一份的卷,寫的人緊張到不敢停筆,自然也靜不下,下了課,只想趴在桌上,同學(xué)們都很默契,都靜靜的。

問老師題時(shí),看見老師盯著電腦,皺著眉頭,在本子上看著幾個(gè)字,又寫下幾個(gè)字。

“老師我這題不會,可以給我講講嗎?”

“我看看,這題應(yīng)該這樣寫……”

初三的自己要很勇敢,面對那近在眼前的中考,是畏懼,是期盼,好像只有到考完那天,才能稍微放松。

下了課,看著往日熱鬧的校園,和同學(xué)吐嘈著今天的作業(yè)太多太多了,說的多了,也煩了。夾著無奈,依舊埋頭苦學(xué),窗外,那300米的跑道上,跑著初一初二幾個(gè)班的學(xué)生,真是羨慕啊!他們可以無憂無慮地仰天大笑,書包很重,走出校門和走進(jìn)校門的路上還在鼓勵(lì)著自己,要加油,要努力,要考上自己理想的學(xué)校,一定,一定。

“老師,謝謝您!”

“你們能考上好中學(xué),就是對我們最好的感謝?!?/p>

有時(shí)覺得,當(dāng)老師好辛苦,管理一群軟硬不吃的學(xué)生真的很辛苦。更不要說,是一群青春期的學(xué)生,他們把自己畢生所學(xué)的都教給我們,把自己“燃盡”了,教我們?yōu)槿颂幨?、人情世故,教我們從容面對生活的挑?zhàn),把一群幼稚的孩子教成大人,他們總想著為我們再多爭一分,再爭一份更好的人生。

校園,讓人很緊張,可能是因?yàn)閮裳垡槐牼烷_始了競爭。桌子里總放不下的書堆在地上,沒有靠背的椅子讓我坐得更直,一切都是那么普通,沒新意,不想看書。

她走過來,說著畢業(yè)后就不好再見面,怕中考考不好,我說,只要想見面,我就會奔向你,中考你一定能考好,不要給自己施加壓力,給她填寫同學(xué)錄,我不舍得少填一個(gè)空,我就怕畢業(yè)后,各奔東西,她找不到我了?!耙院笠3B?lián)系我”“我等著你的好消息”“會的”“一定會的”。

“嗯,一定可以的?!币欢梢缘?。

后來的日子,依舊一睜眼,就翻開書本,認(rèn)真地讀著背著。體育課上都拿著書和作業(yè),老師也知道,跑夠三圈后就讓我們自己安排。一個(gè)比一個(gè)卷,也對!誰又甘心輸給別人呢?環(huán)境影響生物,不管是哪種生物都是一樣的。

我做了一個(gè)夢,夢到自己畢了業(yè),穿過那“歡送畢業(yè)生”的氣球門,放飛了手中的氣球,老師們含著淚說著“中考加油!”可我們早已淚眼模糊,看不清、聽不見,只是擁抱著老師、同學(xué)。

“你們要中考加油啊!一定要考個(gè)好成績。”

“老師,我們舍不得您,我們舍不得離開您?。 ?/p>

“老師”“老師”……

老師哭著為我們擦淚,我們互相擁抱著,不松手,好像一松手就像那飛上天的氣球,不見了,都不見了。

一轉(zhuǎn)畫面,又到了高中,和家長一起入校,手里是理想學(xué)校的通知書,干凈的校園里,圍得滿滿的人?!班?!你也在這里?。 蔽乙换仡^,又看見那熟悉的人……

畢業(yè)是成長的坐標(biāo),畢業(yè)是懷念的開始。一切都是新的,為了自己的目標(biāo),要去爭一個(gè)名額,爭一份更好的人生,更好的生活。走過的,那看似普普通通的每一天,日復(fù)一日,總有一天,會看到堅(jiān)持的意義,而那些反反復(fù)復(fù)的否定,用一把命運(yùn)的槍,打中那些懷疑和嘲笑。在這條路上,像我一樣努力的人很多,比我努力的人也有很多,這條路是曲折的,前途是光明的,在路上花點(diǎn)時(shí)間到達(dá)才更有意義,所有努力都在慢慢變得清晰,祝我們都能考上理想的中學(xué)。

在這個(gè)盛夏,我們說再見,理想的風(fēng)一定要吹進(jìn)現(xiàn)實(shí),熬過的夜要變成光,把人生路上照得明亮。


【點(diǎn)評】:

再見不是遺忘,而是轉(zhuǎn)身,再見不是放棄,而是另一個(gè)開始。畢業(yè)在即,作者有太多不舍的情愫需要表達(dá)。文章選材典型,一摞摞的刷題,一圈圈的賽跑,一個(gè)一個(gè)的告別,一份一份的祝福......這些碎片拼湊成了整個(gè)中學(xué)生活。人生有許多個(gè)夏天,而屬于青春與少年的夏天就在當(dāng)下這個(gè)畢業(yè)季。那些青春里的人,那些共同奮斗的經(jīng)歷怎能忘卻?日有所思,方能夜有所夢,文章末尾作者用夢境展現(xiàn)了對未來的憧憬,夢中,那些熟悉的人依然在下一站相遇。這一切貼切、自然、新穎,很好地表現(xiàn)了文章主題,引發(fā)讀者的共鳴。