關(guān)于證書、獎(jiǎng)品發(fā)放渠道說明：（將按照以下優(yōu)先級(jí)順序安排下發(fā)）

一、凡是自愿承擔(dān)郵費(fèi)，可以快遞至指定地址。支持多位師生只支付一次郵費(fèi)合并為一個(gè)地址。

二、凡是當(dāng)?shù)卦O(shè)有小作家協(xié)會(huì)工作站，由工作站負(fù)責(zé)分發(fā)到學(xué)校；

三、凡是獲得優(yōu)秀輔導(dǎo)教師榮譽(yù)稱號(hào)的老師，證書免費(fèi)快遞至學(xué)校。但同時(shí)需要承擔(dān)分發(fā)本校師生獎(jiǎng)品、證書的義務(wù)。（獲獎(jiǎng)學(xué)生要及時(shí)通知你的輔導(dǎo)教師，到小作家平臺(tái)實(shí)名實(shí)址注冊(cè)為教師會(huì)員，留下收件聯(lián)系方式，否則無法發(fā)放證書） 

四、不符合上述條件的零散考生，在承諾丟失責(zé)任自負(fù)的前提下，免費(fèi)平郵到學(xué)校。如無此承諾，證書暫存本會(huì)，等待自取。（取證地點(diǎn)：呼和浩特市哲里木路88號(hào)B座308，內(nèi)蒙古小作家協(xié)會(huì)秘書處，問路電話：0471-4599332?。?/p>

五：重要提示：本名單公布后，還有證書制作等許多工作需要準(zhǔn)備，證書的大致下發(fā)時(shí)間在6月中旬，之前請(qǐng)不要通過客服窗口、客服電話頻繁催問。為了提高工作效率，在６月30日前不答復(fù)關(guān)于證書何時(shí)下發(fā)的咨詢，請(qǐng)予理解。在7月20號(hào)后未收到證書的同學(xué)，請(qǐng)及時(shí)與客服聯(lián)系。

【4級(jí)優(yōu)秀作品展示】

幸福的事

牙克石市第四小學(xué)4年級(jí)1班  路子祺

觀題良久，我的思緒流轉(zhuǎn)于歷史長河，何謂幸福的事？是陶淵明擺脫世俗后“采菊東籬下，悠然見南山”的潔身躬耕；是李太白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的躊躇滿志；是張可久“松花釀酒，春水煎茶”的悠然自得？

古今興亡，多少幸事，而放眼今朝，胸中熱潮激蕩下筆言之一二。

我之幸事，是端坐在教室中的奮筆疾書。

幼時(shí)，我總是問媽媽：“媽媽，為什么電視劇中的哥哥姐姐在炮火中也要讀書呢？”后來慢慢長大的我知道了一個(gè)又一個(gè)名字：雨來、雷鋒、張嘎、小蘿卜頭宋振中……自古英雄出少年，炮火紛飛之下是一位位少年英雄前仆后繼的救亡圖存。沒有鉛筆就用石頭、沒有書本就靠口口相傳、沒有黑板和粉筆就用干樹枝寫在黃土地上，而現(xiàn)在的我們生在紅旗下、長在春風(fēng)里，山河換新顏、苦難不再有，教室窗明幾凈、校園曠亮無比。我于瑯瑯讀書聲中聆聽歷史的聲音，于肆意揮灑的顏料中體味藝術(shù)的美妙，于躍動(dòng)的音符中歌唱繽紛的生命。相比于那些革命先輩，我輩幸甚至哉！

國之幸事，是國泰民安下吾輩熱血少年紅色精神代代傳承。

中國的脊梁，從古至今無一人為旁觀者。泱泱中華，兒女有為，是莫大的幸事。東方紅，太陽升，是百年前黑暗之中升起的一輪不落的紅日，也是百年后童心向黨初升的一輪輪小小太陽，正如有人詢問《覺醒年代》有續(xù)集嗎？有人回答：“今天人民的幸福生活就是續(xù)集?！?/p>

潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)，乳虎嘯谷，百獸震惶。作為長在紅旗下的新少年，新時(shí)代的追夢(mèng)人，我最幸福的事，是回望歷史波濤感悟中華不屈之精神，更是身在今朝，以我之青春，捍衛(wèi)盛世之中華！

惟愿我中國少年，寸心相寄，不負(fù)韶華；頌我少年中國，海清河晏，萬古長青！銘記幸事，共赴盛世！

【點(diǎn)評(píng)】：

這篇作品用深情的語言探討了何為“幸福的事”，從古代到當(dāng)下，由小我到國家，展現(xiàn)了作者深厚的文化底蘊(yùn)和對(duì)幸福深刻的理解。開篇通過引用古代文人的生活態(tài)度，將幸福的概念進(jìn)行了具象化，體現(xiàn)了幸福的多元性與時(shí)代性。

接著，作者將視角轉(zhuǎn)向個(gè)人經(jīng)歷，表達(dá)了在國旗照耀下學(xué)習(xí)的幸福感，這一段既是對(duì)個(gè)人成長經(jīng)歷的回顧，也是對(duì)和平環(huán)境下學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的珍惜。通過提及一些英雄的名字，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了即便在國家動(dòng)蕩時(shí)期，追求知識(shí)和成長也是少年們的幸福所在，同時(shí)也是一種責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。文章隨后上升到國家層面，指出國泰民安和紅色精神的傳承是國家之大幸，體現(xiàn)了作者對(duì)國家命運(yùn)的深切關(guān)懷和對(duì)歷史傳承的重視。引用“《覺醒年代》的續(xù)集”比喻，巧妙地將歷史與現(xiàn)實(shí)連接，強(qiáng)調(diào)了當(dāng)今幸福生活的來之不易，以及每個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任。

最后，以“潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)”的壯麗景象比喻新時(shí)代少年的勃勃生機(jī)和對(duì)未來的無限憧憬，表達(dá)了作為新時(shí)代追夢(mèng)人的自豪感與使命感。結(jié)尾處的祝愿，既是對(duì)中國少年的期望，也是對(duì)國家美好未來的愿景，情感飽滿，激勵(lì)人心。

整體而言，這篇作文結(jié)構(gòu)緊湊，語言優(yōu)美，情感真摯，不僅展現(xiàn)了作者對(duì)幸福深刻而全面的理解，也體現(xiàn)了其良好的文學(xué)素養(yǎng)和愛國情懷，是一篇優(yōu)秀的作文。

童年的一件趣事

五原縣第六小學(xué)3年級(jí)1班  張澤田

童年是一首歌，跳動(dòng)的音符譜寫了我們的喜怒哀樂；童年是一支筆，纖巧靈活地勾畫出我們的歡樂時(shí)光。在我的童年生活中，發(fā)生過許多趣事，現(xiàn)在回想起來，還令人啼笑皆非。

其中印象最深刻的事發(fā)生在我剛開始記事的時(shí)候。

那天，陽光明媚，是適合干農(nóng)活兒的天氣，媽媽要去附近的菜地里松土。臨出門前，給我拿出積木放在桌子上，再三叮囑我：“哪里也別去，什么都別亂動(dòng)，用積木蓋一座漂亮的大房子。”我小手一揮：“我知道了，您快走吧！”看著媽媽的背影，我想：“每天都讓我玩這個(gè)，真無聊。”

院子里有一個(gè)圈“小鴨子”的籠子，里面圈著媽媽剛買回來的好多“小鴨子”，我急不可待地來到籠子旁，看著它們黃色的、毛茸茸的一團(tuán)，比我的手也大不了多少，握著暖洋洋的，可愛極了！它們非常高興我的到來，撲棱著小翅膀，兩只靈動(dòng)的小眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)動(dòng)著，細(xì)細(xì)的小爪子在地上不住地刨來刨去，尖尖的小嘴啄來啄去，樂不可支。于是，我也幫它們刨，但是，什么也沒找到，卻把我們的“小爪子”弄得灰撲撲的。我趕緊拿盆、打水洗手。“咦？‘小鴨子’們也得洗洗。”我把“小鴨”寶寶一個(gè)一個(gè)地抓起來放進(jìn)水里，一邊抓一邊數(shù)著：“一、二、三……”一共8只，真多！它們很調(diào)皮，不住地叫著跑著，感覺兩只手都忙不過來，水里的還老想往出跑，我手忙腳亂地按住它們，一邊給它們抹沐浴露，一邊給撩水洗澡，好不容易它們才安靜下來，似乎沒那么吵了，我想大概是因?yàn)橄锤蓛袅?，舒服了吧！于是我又一個(gè)一個(gè)地把它們捉起來，放回籠子里，還沒來得及晾干呢，媽媽就回來了，看見我渾身濕漉漉的，急得大喊大叫：“張澤田，你干嘛呢！”我一看，“小鴨”們嚇得瑟瑟發(fā)抖，趕緊說：“媽媽，小點(diǎn)聲，小鴨子們要睡覺了。”媽媽哭笑不得，很無奈地說：“傻孩子，這是小雞，不是小鴨，小雞不會(huì)游泳，也不用洗澡，你看它們淹了水都快被冷死了?！笨粗鼈冄傺僖幌⒌臉幼樱也庞X得確實(shí)有點(diǎn)涼。唉，原來小雞是凍得發(fā)抖呢……

后來，洗過澡的小雞死了好幾只，我為此傷心了好一陣子。

現(xiàn)在回想起當(dāng)時(shí)給“小鴨子”們洗澡的畫面，都感覺格外的可笑，有趣！

【點(diǎn)評(píng)】：

童年是美好而純真的過往，是無憂無慮的歡樂時(shí)光，也是天真無邪的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。小作者澤田用稚嫩而真實(shí)的筆觸，寫出了發(fā)生在小時(shí)候給一群小雞洗澡的故事，讓人啼笑皆非，又忍不住回憶起自己在童年時(shí)干過的“傻事”……文中對(duì)于“小鴨”的描寫，細(xì)致入微，手法靈動(dòng)，符合兒童的視角和心理特征，把兒童對(duì)世界的好奇和懵懂躍然紙上。結(jié)尾欲揚(yáng)先抑，把自己對(duì)“小鴨”自認(rèn)為理所應(yīng)該的呵護(hù)，反轉(zhuǎn)為忍俊不禁的有趣的鬧烏龍事件，著實(shí)讓人讀了感覺非常好笑。能把一件小事寫出它的有趣之處，也非易事。

成年世界的嚴(yán)謹(jǐn)刻板，似乎少了孩童的純真美妙，這篇習(xí)作于無聲處，給人麻木的心靈，吹過了一絲清新的風(fēng)。愿人世間多幾分“傻傻”的善良，多幾分“真真”的美好，多幾分“美美”的趣味。